中新网1月24日电教育部今天在其官方网站上发布了《2014年工作要点》，重点是提高教师的综合素质。全面建设教师队伍建设标准体系，颁布幼儿园园长、小学校长、普通中学校长、中等职业学校校长专业标准。因此，作为学校管理者，必须按照要点的要求进行创新，实现学校和学生的可持续发展。

 

一、规范学校管理制度

 

1、建立健全学校规章制度。古人说：“没有规则，就没有方圆。”目前，大多数中学都以旧的管理制度约束学生，其管理者并没有根据学校的实际情况重新规划和优化学校的管理制度。众所周知，过去的管理制度存在很大的弊端，不利于当今学校的管理。实践证明，只有正确的理论指导，学生才能朝着正确的方向前进。因此，学校领导，特别是管理者，应根据学校当前的具体情况，制定相应的学校规章制度，规范学校的管理工作。

 

2、严格遵守学校规章制度。由于年龄较小，处于青春叛逆期，小学生一般不同意学校的管理制度。因此，学校对学生的纪律管理应根据学生的年龄阶段进行，教师也应根据学校管理制度对学生进行全面的规范和标准。同时，教师也应以身作则，严格遵守学校管理制度，为学生树立榜样。在过去，许多教师利用学校的纪律差距，导致许多违反学校纪律和校规的情况。然而，学校也对此视而不见，这给学生带来了不良的示范。因此，笔者认为，教师和学生，特别是学校的高级管理人员，都应该严格遵守学校管理制度。只有这样，管理制度才能真正保护学校的管理，而不是装饰。

 

二是加强学校教学管理

 

1、配置教学设施和设备。学校设备陈旧，办学条件差，严重阻碍了学校的管理。学校设备的配置对学校管理的发展有很大的帮助。由于校园文化是学校文化沉淀的表现，学校文化建设不断深化，环境设施也得到加强。特别是校园局域网的应用，促进了师生知识的不断扩大。同时，由于计算机等多媒体设备的使用，学生积极学习的主动性也大大提高。

 

2、学生的全面发展。随着时代的发展，学校的教学工作逐渐从过去的德育转变为德、智、体、美的全面发展。事实上，学校的教学工作能否得到加强，不仅取决于学生的课堂质量，还取决于教师的教学质量。因此，加强教学管理也是学校管理的任务之一。笔者认为，各学校可以通过提高教师的教学质量来激发教学主动性，从根本上保证教师的教学质量，从而更好地加强教学管理。