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艺术类中专生的特点
时间：2024-03-03 01:33 所属分类：教育论文 点击次数：
艺术中专生的教育管理一直是中等职业院校管理的重点和难点。这是因为艺术中专生有自己的特点和个性。如何有效管理艺术中专生成为教师共同思考的重要问题。以下是对艺术中专生特点的分析。
艺术类中专生的特点
（一）生源
绝大多数中专生选择中等职业学校深造是因为文化课基础差，升学压力大。这些学生的学习水平和学习自律性相对较差，知识基础相对薄弱。由于他们在应试教育模式下成长，接受和普通中学一样的知识教育，但是艺术专业的技能和水平不是很高，没有得到更好的发展，相关的艺术文化基础也不高，直接给艺术中专的教育管理带来了很大的困难。
（二）思想
相对来说，艺术类学生的思维比较活跃。他们好奇心强，对外界的新世界和刺激非常敏感。然而，他们的情绪控制能力相对较低，在处理问题时过于情绪化。艺术类中专生的这一特点使他们在看待事物时不切实际，甚至言表不同，导致自我意识和行为不一致的负面现象。此外，艺术类中专生接触外界的机会较多，会在一些音乐娱乐场所实践，容易受到社会拜金主义和腐败思想的影响。
(3)文化素养
大多数艺术中专生文化基础薄弱，知识领域狭窄，甚至有不良习惯。虽然随着社会水平的不断提高，艺术类学生的素质也有所提高，但总的来说，由于大众教育的发展和各大高校的扩招，学生的整体水平呈逐年下降的趋势。此外，艺术类中专生来源不同，有的中专生艺术水平和能力较高，有的只是接触艺术。这种不同起点的现象，造成了很多中专生“专业薄弱，专业薄弱”的尴尬局面。此外，一些学生会在学校形成不良小组，他们经常集体破坏纪律，这也让很多中等职业院校感到头疼。
（四）心理
中专生正处于心理叛逆期。在这个阶段，中专生的自我意识和思想还没有完全成熟，而艺术类中专生的表现比其他专业的学生更为明显。由于情感丰富，自我表达能力强，容易冲动，与其他专业学生相比，艺术类中专生的自律性和承受能力较低，对长辈的依赖性较强。而且，艺术类中专生所处的家庭环境和社会环境都是各种传播媒体，可能对他们的心理产生很大的负面影响。
