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教育论文

农村教育消极适应阶段
农村教育消极适应阶段(2002年―2012年) 在城市日益繁荣的情况下,农村正在衰落,农业、农村和农民问题日益突出。如何处理农业、农村和农民问题已成为21世纪初中国政府面临的棘手...[查看详情]
时间:2024-05-08所属分类:教育论文
体制机制改革是职业教育科研的重点
体制机制改革是职业教育科研的重点 杨进在描述职业教育发展愿景时强调,职业教育的层次结构更科学,基础能力更现代;学习方法更灵活,教育质量更好;基本制度更完善,制度机制...[查看详情]
时间:2024-05-08所属分类:教育论文
加强能力建设是职业教育科研的重要保障
加强能力建设是职业教育科研的重要保障 要提高职业教育科研水平,首先要提高职业教育科研的基本能力[3]。朱之文强调,要推动职业教育改革发展,必须坚持科研第一,注重科研的重...[查看详情]
时间:2024-05-08所属分类:教育论文
农村教育为农村社会建设服务
基于城乡关系的变化和农村教育的应对心态,本文将改革开放以来我国农村教育的改革发展大致分为四个阶段。 农村教育为农村社会建设服务(1978年―1992年) 文革结束后,经过几年的...[查看详情]
时间:2024-05-08所属分类:教育论文
农村教育面临着离农与为农的两难选择
陷入困境,农村教育面临着离农与为农的两难选择(1992年―2002年) 1992年党的十四大后,随着我国市场经济体制的逐步建立,国家提出户籍与粮食供应脱钩,我国社会人口流动规模较大...[查看详情]
时间:2024-05-08所属分类:教育论文
前元庄试验的神话与破灭
前元庄试验的神话与破灭 前元庄实验是上世纪末农村教育综合改革的典型例子。前元庄是山西省吕梁(现吕梁市)柳林县管辖的一个偏远村庄。20世纪80年代末,在教育服务现代化建设...[查看详情]
时间:2024-05-08所属分类:教育论文
农村教育、城镇化发展背景下农村教育特色发展
农村教育、城镇化发展背景下农村教育特色发展阶段(2012年―至今) 2012年,党的十八大提出了城市化发展的战略思路。与以往对城市化的消极态度不同,它认为城市化是新四个现代化...[查看详情]
时间:2024-05-08所属分类:教育论文
培养审美意识,创造师生快乐的精神家园
山东省乳山市亚子镇初中一直坚持这样的教育理念:让每个孩子都有一个快乐的童年,让每个孩子都有一个快乐的发展;让每个老师都有一种阳光的心态,让每个老师都有一个健康的身...[查看详情]
时间:2024-05-08所属分类:教育论文
开辟新的教育途径,培养孩子良好的素质
随着社会的快速发展,城市化进程也在迅速推进。如今,越来越多的农村儿童进入城市上学。这些农民工的孩子有许多值得称赞的亮点。那么,如何利用这些亮点,开辟幼儿教育的新途...[查看详情]
时间:2024-05-08所属分类:教育论文
促进儿童探索科技知识和知识的欲望
在幼儿教育过程中,如果老师只是告诉孩子科技知识,孩子很难形成对科技知识本身的理解。艺术与自然科学的整合教学有利于培养儿童的自然观察认知能力和对科学研究的兴趣,促进...[查看详情]
时间:2024-05-08所属分类:教育论文
陶行知师德观所包含的主要思想
陶行知是20世纪中国杰出的爱国者、伟大的教育家、进步知识分子的典范和优秀的共产主义战士。他在工作和生活中非常重视教师道德修养,对教师道德建设有许多深刻而深刻的讨论。...[查看详情]
时间:2024-05-07所属分类:教育论文
欧洲资格框架:终身学习体系发展的有效见证
欧洲资格框架:终身学习体系发展的有效见证 欧洲资格框架是欧盟过去终身学习政策的延续[4],为不同成员国的不同教育体系建立了灵活多样的渠道,为不同的教育实践和学习效果提供...[查看详情]
时间:2024-05-07所属分类:教育论文
思维参考:欧洲资格框架的投影与叠加
思维参考:欧洲资格框架的投影与叠加 探索欧洲资格框架的建设,不仅可以很好地了解其设计理念和建设特点,而且可以充分了解其在促进欧盟教育成果认定和教育发展中的作用。同样...[查看详情]
时间:2024-05-07所属分类:教育论文
社区教育资格框架的模块化逻辑结构
我国社区教育资质框架:建设模块化、适宜性和抽象性的道路 为了促进我国社区教育的发展,满足越来越多社区居民的终身教育和终身学习需求,也为了方便不同社区教育机构和不同地...[查看详情]
时间:2024-05-07所属分类:教育论文
资格框架:当代教育从概念到内涵的飞跃
为了改变欧盟国家教育培训方式相对多样化、教育培训机构不能有效协调合作的困境,欧盟联合会于2008年正式发布了《关于建立欧洲终身学习资格框架的建议》(以下简称《欧洲资格框...[查看详情]
时间:2024-05-07所属分类:教育论文
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