期刊论文

幼儿园与幼儿园衔接不当的原因

幼儿园与幼儿园衔接不当的原因 1、教育内容与手段的差异。 幼儿园是一个不重视义务教育的机构，其特点是儿童在日常生活中以游戏为主要教育手段。在教学中，教师的指导方法形式...[查看详情]

时间：2026-06-13所属分类：教育论文

幼儿园幼儿园衔接工作应采取措施

幼儿园幼儿园衔接工作应采取措施 上小学的孩子面临着活动形式、成长环境、师生关系、教学方法等方面的变化，这给学前教育工作者和家长带来了一个难题：如何做好幼儿园与小学的...[查看详情]

时间：2026-06-13所属分类：教育论文

幼儿园与幼儿园衔接中存在的主要问题

《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园应与小学密切联系，相互配合，注意两个阶段的相互联系。关于幼儿园与小学的联系，许多学前教育工作者也做了大量有利的工作和研究，取得了...[查看详情]

时间：2026-06-13所属分类：教育论文

提高科学教学活动的细节

提高科学教学活动的细节。 在科学教学活动中，教师需要更加关注儿童的学习过程和科学探究方法，强调独立学习过程中的感知、发现和知识的形成效果。虽然教学细节很小，但教学中...[查看详情]

时间：2026-06-13所属分类：教育论文

注意科学教学活动的细节

在科学教学活动中，每一个细节的处理是否恰当，都与教学的成败有关。作为基层教师，要注重和提高科学教学活动的细节，提高教学效率，进一步提高教学智慧。 一、注意科学教学活...[查看详情]

时间：2026-06-13所属分类：教育论文

在区域活动中，教师要适度介入

1.孩子选择区域，老师要有一定的指导。 区域活动虽然不是正规的教学活动，但却是最能让孩子发展特色的活动。一般来说，孩子可以根据自己的爱好选择区域，但孩子也会有盲从的心...[查看详情]

时间：2026-06-12所属分类：教育论文

为儿童提供健康丰富的生活和活动环境

根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园应为儿童提供健康丰富的生活和活动环境，满足他们各方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有利于身心发展的经验。这与区域活动相...[查看详情]

时间：2026-06-12所属分类：教育论文

充分保障教师的课程决策权

以课程审查为平台，充分保障教师的课程决策权。 课程审查是指课程开发的主体反复讨论和衡量具体教育实践中存在的问题，以获得一致性的理解和解释，最终做出适当的课程改革决策...[查看详情]

时间：2026-06-12所属分类：教育论文

鼓励合作互动，生成建构

鼓励合作互动，生成建构 幼儿园课程园本化的要求为教师提供了巨大的创造空间，也提出了更大的挑战。为了保证课程建设的效果和质量，管理者应鼓励教师通过合作互动产生对幼儿园...[查看详情]

时间：2026-06-12所属分类：教育论文

开展课程园本化探索

幼儿园课程是为儿童的发展而存在的，这就要求幼儿园课程的内容必须贴近儿童的日常生活，其实施必须尊重儿童的发展规律和学习兴趣[1]由于幼儿园没有国家规定的统一课程标准和实...[查看详情]

时间：2026-06-12所属分类：教育论文

幼儿园和儿童的创造性发展

幼儿园和儿童的创造性发展 幼儿园教育在儿童创造力发展过程中具有重要意义。 1.民主教师促进儿童的创造性发展。在幼儿园教育的过程中，教师如何教学决定了孩子如何学习。一方面...[查看详情]

时间：2026-06-11所属分类：教育论文

社会和儿童的创造性发展

社会和儿童的创造性发展 因为人们从出生起就处于社会文化环境中，儿童的创造性发展与这种社会文化环境是不可分割的。因此，除了家庭和幼儿园外，社会现状对儿童的创造性发展也...[查看详情]

时间：2026-06-11所属分类：教育论文

家庭和儿童的创造性发展

素质教育的核心是培养创造力。儿童创造力的发展需要家庭、幼儿园和社会的共同努力。本文重点介绍了家庭、幼儿园和社会对儿童创造力发展的有利因素。 家庭和儿童的创造性发展...[查看详情]

时间：2026-06-11所属分类：教育论文

发展幼儿师范学院的基本战略

发展幼儿师范学院的基本战略 幼儿教育是基础教育的基础，幼儿教师的质量和发展是实现幼儿教育高质量发展的根本保证。 因此，幼儿园教师的发展应处于重要地位，并在中国和地方...[查看详情]

时间：2026-06-11所属分类：教育论文

我国幼儿教师发展中存在的主要问题

目前，我国高度重视幼儿教育的发展，提出了具体的发展目标和措施。面对这种良好的发展形势，要进一步提高幼儿园教师素质，加快幼儿园师范学院（以下简称幼儿园师范学院）的发...[查看详情]

时间：2026-06-11所属分类：教育论文