一、发扬教学培养爱好

 

当孩子还小的时候，为了让他们更好地学习，父母会选择一些行动来唤起孩子对学习的渴望。计算机是我们生活中更常见和更直接的信息和知识来源。如何让孩子爱上计算机信息技术，取决于你如何引导孩子。培养孩子的自主学习能力，无论是教育内容还是教育模式，都要激发孩子对计算机信息技术的热爱。计算机信息教育可以从教小游戏开始。我们从练习打字开始学习计算机信息技术。孩子们不会一遍又一遍地练习键盘。他们会觉得无聊。如果我们把这些教学内容融入到一些小游戏中，让孩子们既能玩又能学，提高打字的乐趣，平时打字的时候，我们让学生把手放在键盘上，学生会觉得无聊，觉得很辛苦。如果让他们在玩小游戏的同时练习指法，我们可以让孩子在玩电脑的过程中练习，从而掌握打字技巧。我了解到金山打字通>中的很多小游戏都可以练习指法，提高学生的打字速度。我让学生们练习。学生们玩得很认真，学得很开心。一段时间后，我们还组织了孩子们的小游戏比赛，让他们在玩的过程中学习和掌握知识，从而引起孩子们对计算机的热爱，让学生更好更自由地掌握计算机，从而减少练习指法的无聊。师生也能更好地理解和运用，达到轻松游戏、边玩边学的效果，丰富游戏中的知识和自我，达到教学目的，也引起了学生对计算机学习的热爱。

 

二、在实践中寓教于乐

 

游戏中的学习是一种，我们也可以从多个方面进行选择；在学生的学习范围内，我们可以从生活中的媒体设计、良好的教学场景和美丽的一面中学习，激发孩子们对学习的渴望，激发学生对探索和操作的兴趣。让学生在模拟场景中找到学习的动力，引导学生进入良好的学习状态，给学生一个明确的目标，让学生朝着正确的方向发展，让学生感受到学习的乐趣，积极理解和探索学习。在计算机学习中，我们想看到漂亮的图片。如果我们开始，我们需要使用插图软件。当我们使用它进行教学时，我们采取了这样的方法：让学生先观看以前学生完成的作业，包括精心创作的文章、精美的卡片、自画等。当他们看到制作如此精美的作品时，学生们会积极讨论，当我们看到他们眼中求知的欲望时，我们应该抓住机会告诉他们：这些作品都是Word制作的，并告诉他们，只要你开始你聪明的头脑，发挥你的想象力，就很容易做到这一点，你可以做到。这样，学生就会主动学习和练习操作。通过这一场景的设置，他们可以唤起学生对知识的渴望，从而创造一个轻松的学习环境，为自主学习打下基础，让学生觉得学习计算机一点也不难，认真学习，积极创新，从而实现计算机信息技术的操作、应用和实践。