目前，成都市中小学排球运动的发展并不乐观。从成都市第四届中学生综合运动会排球比赛可以看出，排球在广大青少年中还是比较陌生的。球员是由各区市县选出来的，可以说代表了该区县的最高水平。然而，事实上，这些球员暴露了很多问题：发球不上网，传球不到位，战略意识差，几乎没有扣球，有的甚至需要裁判提示自己的位置。笔者认为，市级排球水平如此之低，中小学排球的普及可想而知。中小学排球水平和普及率低的因素很多。除了项目本身的特点是影响和制约排球普及发展的主要因素外，还有其他外部因素。对这些因素进行分析和探讨，有助于了解排球发展的基本规律，找到更好的方法让更多的学生加入这项运动。

 

影响排球发展的因素

 

（1）发展项目本身的特点是影响和制约排球普及和发展的主要因素

 

（1）排球技术动作分析

 

这项运动的技术要求不同于其他项目。首先，基本技能的练习时间很长，需要掌握更多的技术内容。对击球的高度、准确性和节奏有特殊要求，对参与者的力量、速度、协调性、敏感性等质量、判断力和反应提出了很高的要求。例如，传输、称重、头发、扣、停止这些技术动作，每个动作都必须经过大量的辅助动作和特殊技术动作训练，一旦这些动作初步掌握，也需要很长时间才能找到更好的感觉，以便在比赛中正常发挥。学生的业余时间非常有限，他们都希望把这些宝贵的时间花在有趣的锻炼项目上。其次，从游戏观看的角度来看，排球是一个网球项目，游戏中基本上没有身体的直接对抗，运动员做无球运动比有球运动更多，很难让观众产生非常强烈的视觉快感。

 

(2)对身高要求过高

 

排球是一项典型的专家运动。没有高度的人不可能凭借空中优势获胜。这项运动最吸引人的技术是扣球技术。可以说，排球的魅力在于扣球。如果有人掌握了这项技术，他们会非常热爱排球。每次练习或比赛，矮个子只能“看球叹息”。在比赛中，学生不能得到满足感，也不能更好地展现自己的个人能力。随着时间的推移，学生们会逐渐对排球缺乏热情。

 

(3)球体过重过硬

 

球太重，很容易伤害初学者的手。所有初学排球的人都会有这样的经历，手指容易受挫，排球碰撞时身体发红，引起疼痛。一些学校现在正在推广软排球，这大大减轻了疼痛，但在软排球不能完全取代硬排球之前，它仍然是影响排球普及和发展的一个因素。

 

（4）排球规则抑制了排球的不确定性

 

排球规则对中小学排球的发展也有一定的影响。篮球和足球比赛的相对可控性决定了比赛时间的预测，预计与比赛时间的准确性有很大的不同。据记载，排球时间最长为3小时35分钟，最短为25分27秒。

 

（2）场地设备不足是影响中学排球普及发展的重要因素

 

场地、设备和设备是学校开展体育教学的最基本条件。由于成都部分地区和县的经济条件，场地、设备和设备不符合规定的标准，甚至严重不足。许多学校很少有排球场，有些甚至没有，有些学校虽然有场地，但没有网络或球。学生只能在篮球场或足球场上练习排球课，所以很难提高学生学习排球的热情。特别是成都农村初中资金由乡镇筹集，农民收入不高，乡镇企业经营效率波动较大，乡镇财政困难，更不用说大力投资学校教育，导致办学条件差异较大。在资金不足的情况下，特别是农村初中难以维持正常运行，学校体育需要有一定的资金投资，体育被放在次要位置，排球自然不受重视。

 

（3）学校体育教师不足影响排球的普及和发展

 

学校体育教师缺乏教师，分布不合理是成都中小学存在的主要问题。有的学校体育教师少，排球教师少，甚至没有。他们大多是田径和篮球教师。由于专业限制，非排球教师上好排球课并不容易，所以他们把体育课变成了自己的“专业课”。因此，没有办法挖掘学生的潜能，激发他们的兴趣。

 

（4）学校对体育的重视程度影响排球的普及和发展

 

学校领导在一项运动的普及中发挥着非常关键的作用。首先是政策支持。政策起着指导作用，会激发师生参与的积极性。其次，领导的支持是保证现场设施到位的重要因素。如果学校领导重视排球，他们会下大力气做好排球教学、训练和比赛工作。但事实上，学校领导往往急功近利。为了提高入学率，学生体育活动的时间大大缩短，有限的体育课也成为达标项目的培训课程和“自由活动课程”。此外，排球专业教师的选拔和培训与学校领导有很大关系。

 

（5）传统的教学模式很难培养学生的兴趣

 

课堂教学是引导学生学习技能、培养学生兴趣的重要环节。目前，由于一些学校和教师没有充分重视和实施素质教育，他们仍然把学习放在第一位，过分强调知识和技能的传授，强调知识的熟练程度，使学生没有时间参加课堂外的各种有益活动，导致中小学生不可缺少的游戏时间和体育锻炼时间得不到保障，严重影响了青少年学生的健康发展。因此，不同年龄和性别的学生心理和生理特征差异很大。教师应根据自己的特点采取适当的教学方法，让他们在不经意间或求知欲中积极接受和学习，从而激发自己的兴趣。兴趣是最好的老师。如何掌握学生的心理对教学方法提出了新的要求。此外，教师对排球的理解也能对学生产生潜移默化的影响，教师的排球业务水平有待提高。

 

（6）社会等因素也极大地影响了学校排球的普及和发展　　在世界范围内，篮球、足球和其他运动正以前所未有的速度向前发展。相比之下，传统运动发展缓慢，说明排球的吸引力远不如篮球和足球。在商业和媒体的宣传和炒作下，篮球和足球加深了学生的认识和兴趣，直接影响了排球的普及和发展。其次，目前宣传的主要途径是互联网、电视、书刊。在商业利益的驱使下，商家在上面播放了很多篮球、足球等内容项目，而排球却很少。第三，排球也有很大的自然局限性，因为排球主要是通过上肢动作完成的，技术和准确性要求相对较高，手必须暴露在外面，所以许多学生不愿意在寒冷的冬天打排球，害怕身体受伤。刮风的天气对排球也有很大的影响。刮风使球体在空中摇摆不定，不能正常比赛和练习。兴趣浓厚、师资力量雄厚、场馆设施雄厚，不仅是排球发展的内在因素，也是中学排球可持续发展和运动水平提高的有力保障。