纠正中小学生“相处障碍”现象的基本策略

 

1、加强问题家庭父母的责任感，孩子是无辜的。

 

家庭是孩子生活中永远不会毕业的学校，父母是孩子的第一任老师，教育孩子是父母的责任。作为一个有问题的家庭，父母不能忽视他们的孩子，因为他们的个人情感，是非问题。教育家马卡连柯说：“我们生孩子，不仅是为了父母的幸福，在你的家庭中，在你的角色下，成长未来的公民、未来的企业家、未来的士兵。”傅雷还说：“爸爸不为儿子担心，为谁担心？”爸爸不帮助孩子，谁帮助孩子？孩子们有痛苦，不向父亲求助，向谁求助？”因此，经常争吵的父母应该学会理性，忙于社交活动应该尽快回来，经济不富裕也应该尽量不牺牲教育孩子的时间来赚钱。即使是那些分道扬镳的人也应该计划教育孩子的计划，然后处理双方的许多事情。

 

2、加强沟通意识，留点时间和孩子相处。

 

作为父母，我们不仅要关心孩子的食物、衣服、住房和交通，还要关注孩子的内心世界和精神世界。忽视和冷漠孩子的内心世界会导致许多心理问题和行为问题。因此，作为父母，我们应该与孩子进行更多的思想交流，了解他们孩子的思想趋势。随着当今社会生产力的快速发展，假期日益增加，作为父母也应该提高假期的水平和质量，安排更多的时间给孩子，可以和他们谈论钢琴、象棋、书法、绘画、花、诗歌、听歌、集邮、旅游、爬山等，给孩子留下更多的时间，更多的交流，更多的交流。

 

3、改进教育方法，发扬民主作风，转变角色，既是老人又是朋友。

 

作为家长，要了解孩子成长的生理和心理知识，并根据孩子的生理和心理规律制定教育计划。要反对“棍子型”、“溺爱型”的家庭教育方式，倡导“民主型”的家庭教育方式。对孩子说民主平等，给孩子更多的话语权，让民主成为家庭一面永远飘扬的旗帜。无论是父母还是孩子，每个人都是平等的，让孩子觉得父母不仅是孩子慈爱的父母，导师，志同道合的同志，而且是真诚的朋友。根据调查分析，中小学生喜欢“朋友式”的家长。心理学家提出了“父母民主意识的十条建议”，值得所有父母参考：（1）不要责骂孩子，经常责骂会形成一种无聊的气氛。(2)不当面批评孩子，尊重孩子的人格。(3)纠正缺陷不要笼统，整体否认，要具体就事论事。(4)不显示权威，而是提出具体措施。(5)永远不要打孩子，比如“我有你这个孩子真倒霉”。(6)尽量运用表扬和鼓励。(7)尊重孩子的意见。(8)多说:“你自己决定”。(9)经常交谈。(10)联系孩子的朋友，邀请他们回家玩。

 

4、创造空间，为合作伙伴创造良好的环境。

 

老一辈教育家刘绍宇先生曾谈到过教育孩子的原则：“孩子应该和同龄的孩子住在一起，然后才能学会如何与人相处。与成年人一起，相互依赖的自卑感很难打破。将来离家进入社会是非常困难的。”因此，家长要想尽办法为孩子提供时间和空间与朋友相处。放学后少接送，让孩子和孩子一起去；周末和节假日，让孩子邀请朋友回家玩，鼓励孩子利用业余时间与同学和朋友打电话，或者主动四邻八舍行走。通过参观，扩大沟通范围，学会与各种人交流的经验，消除孤独和恐惧。

 

5、学校要建立学生的“心理档案”，联合家庭开展学生的心理咨询工作。

 

随着“健康”定义的不断变化，心理健康越来越受到重视，心理健康教育将成为学校不可或缺的一部分。学校要与家庭合作，形成合力，建立“家校联系薄”；如果条件允许，学校可以聘请心理咨询教师，建立“心理咨询室”，为学生提供心理测试，建立“学生心理档案”，逐一记录学生的家庭情况、人际关系、学习态度、学习兴趣、情感意志和个性质量。你也可以为个别学生设立心理咨询课程进行心理指导。

 

目前，我们正面临着市场经济的浪潮。药物面临着复杂的国际形势和新世纪的挑战。经济的蓬勃发展、文明民主的提高、经济体制、社会意识和思想意识的深刻变化，都对人们的心理素质提出了新的要求。今天的小学生将成为新时代现代化建设的主要力量。如果没有良好的心理素质，他们将很难适应未来的社会生活。减少和纠正阻碍学生的心理问题，培养他们积极的心理状态是一项复杂而长期的工作，不能一夜之间完成。但我们坚信，只要家长能充分利用心理科学的有力武器，教育和管理孩子，就能有效提高心理素质和学业成绩，使他们在未来的社会生活中具有较强的心理适应和心理承受能力，能够适应高风险、快节奏、竞争激烈的环境，成为心理完善的社会主义建设者和接班人。