一、小学美术学习现状

 

在这个时代，虽然科学技术发展迅速，但在小学并不太重视艺术学习，甚至在一些学校也没有开设艺术课程。在学生成长的关键阶段，这对学生的成长非常不利。在过去，教师和家长并不太重视艺术，认为艺术是学生的绘画和玩耍，心不在焉，所以自然效果不是很好。相反，小学艺术的学习在培养学生的质量方面起着重要的作用。因此，小学艺术评价能力的培养对学生的成长起着重要的作用。

 

二、当今学校对学生艺术评价能力的培养

 

如今，大多数学校对学生的艺术学习情况并不理想。在课堂上，老师通常主要讲解，学生很少表达自己的观点和评价。此外，教师很少关注学生是否有创造力，培养学生的创新能力和绘画能力。老师通常只关注课堂上的绘画技巧，很少评价一些绘画作品，课堂上很少有机会欣赏和评价。学生只能简单理解一些绘画作品，不能对绘画有自己的理解，更不能感受到绘画作品所表达的人生哲学和境界。也许小学生不能理解这么深的层次，但他们会对绘画作品进行评价，这对他们仍然有很大的积极影响。因此，在当今的艺术课堂教学中，对艺术评价的重视程度无法达到。当然，学生对绘画作品的评价能力无法得到有效的培养，对学生未来的发展极为不利。

 

三、培养学生对绘画作品评价能力的几种教学方法

 

1.提高教师和家长的关注度

 

只有教师和家长重视学生的评价能力，才能有目的地培养学生的艺术评价。首先，教师要认识到提高学生的艺术评价能力对学生的影响。提高学生的艺术评价能力可以促进学生的健康发展；培养学生分析问题的能力；它可以使学生对艺术有更深的理解，大大提高他们的创造力和绘画能力。

 

2.教师和家长要积极引导小学生对绘画进行评价

 

教师在改变对艺术课程的态度后，应积极塑造学生的艺术评价能力。在课堂上，教师应适当增加学生评价和欣赏绘画作品的时间。在讲座过程中，他们经常拿出一些作品来评价学生。让他们发现这些作品的优势和意境，老师可以在学生评价中提醒他们，引导他们正确理解绘画作品。家长在日常生活中要注意培养学生对绘画作品的评价能力，经常鼓励孩子勇敢评价。在小学生感知能力强的阶段加强对学生的培养，有利于培养学生初步正确的人生观，提高学生的综合素质。

 

本文介绍了学生小学艺术评价能力的不足和当今社会小学艺术评价教育的不足。提出了几种提高小学生艺术评价能力的方法。注重培养学生的艺术评价能力，有助于提高学生的艺术创作能力；有助于提高学生的艺术创作技能；有助于提高学生客观评价事物的能力。小学艺术评价能力的培养可以在一定程度上提高学生的综合素质。一般来说，提高小学艺术评价能力对学生具有重要意义。