家庭环境对儿童的影响尤为重要。孩子出生后接触到的第一个环境是家庭。家庭是孩子最重要的生活基地，也是提供孩子成长发育所需的物质和社会环境。俗话说，良好的家庭环境可以创造德才兼备的优秀学生，不良的家庭环境可能会破坏孩子的生活。家庭环境在日常生活中潜移默化地影响着孩子。

 

1家庭环境对幼儿教育的重要性

 

家庭环境是指儿童在家庭中生活的物质和精神环境，包括人际关系、家庭结构、家庭教养方式和父母的文化素养。孩子出生后，对现存的社会生活一无所知。他们对世界的理解始于对父母的理解。在幼?汉荒翠约号卸鲜挛蜃楼≡袷保?父母的判断是他们最初的行为标准。孩子们总是通过父母的言行来理解和评价周围的世界，社会意识往往通过家庭的反映进入孩子们的心中。因此，父母的行为往往与孩子的行为有一定的对应关系。家庭承担儿童了解社会的启蒙工作，引导儿童随机吸收有意的社会信息，抵制和缓解过度的影响和不健康因素，为儿童适应社会生活奠定基础。父母为孩子创造了第一个生活环境。家庭能否给孩子合理充足的营养、宽松温暖的衣服、空气流通和阳光充足的生活场所，以及能够促进体力和智力发展的丰富信息刺激的物质环境，都在一定程度上影响了家庭教育的质量。不同的家庭环境会使孩子有不同的发展，智力的早期发展，需要良好的家庭教育。

 

爱是人们的自然需要。享受充分的父母的爱对孩子身心发展的影响比物质环境更重要。因此，创造健康向上的家庭教育环境，提高家庭教育水平，已成为当前幼儿教育的主要任务。

 

2.家庭环境对幼儿教育的影响

 

2.1家庭人际关系对儿童个性发展的影响

 

家庭人际关系是否和谐直接影响到家庭的情感氛围。家庭情感氛围是儿童成长的软环境，不知不觉地影响着儿童。家庭中的情感氛围是由所有家庭成员造成的，主要由夫妻关系组成，父母有责任和义务为孩子创造良好的家庭氛围。家庭成员应建立相互关心、和谐共处、民主、平等、积极的家庭氛围。儿童生活在轻松愉快的家庭环境中，容易形成乐观、向上、积极的个性特征，学会如何关心、尊重和理解他人。

 

2.2家长素质对孩子认知发展的影响

 

父母的素质包括父母的文化素质、道德素质、认知能力等。父母的文化素养对儿童智力的启蒙教育有很大的影响。在家庭中，父母有一定的文化素养，可以随时引导孩子，满足孩子的求知欲。当孩子像父母一样提问时，父母可以准确地回答孩子的问题，这扩大了他们的视野。父母的认知能力主要体现在想象力的创造力、观察的敏锐性和思维的敏捷性上。

 

2.3不良家庭教养方式对儿童人格发展的影响

 

学龄前儿童的父母对他们的身心发展有直接的影响。在中国，人们习惯将家庭教育分为民主和谐的家庭教育、绝对权威的家庭教育、溺爱的家庭教育和忽视冷漠的家庭教育。

 

绝对权威家庭的孩子得到的爱很少，受到很大的约束。父母一厢情愿地把所有的希望都放在孩子身上，不顾孩子的兴趣和能力，不尊重孩子的意见和想法，盲目要求孩子按照自己的主观意愿无条件服从，往往以严厉、强迫的态度命令和控制孩子的行为。在这种受过教育的家庭中，父母从不从孩子的角度考虑问题。他们习惯于给孩子发号施令，把主观意愿强加给孩子。父母要求太高，孩子达不到，屡屡失败，记忆中会有挫败感。久而久之，他们会形成自卑感。生活在这种教养方式下的孩子容易产生叛逆心理，变得更加暴力、反抗，容易走上邪路。

 

宠坏溺爱家庭的父母都以孩子为中心，听话，回应他们的需求，并为孩子提供所有的帮助和保护。食物张开嘴，衣服伸手，事实安排，盲目地适应孩子，过度保护。即使孩子们犯了错误，他们也从不批评。从长远来看，它对儿童的身心发展产生了忽视的影响，儿童很容易形成强烈的依赖性、自私、任性、难以适应集体生活、实践能力差等不良人格特征。

 

忽视冷漠家庭最大的特点是家庭结构不紧密，父母对孩子的照顾和限制较少，家庭不关心对方，感情冷淡。这种教养方式下的孩子对人冷漠、孤僻、自信、热情和上进心，但很少有人也有很强的创造力。

 

幼儿教育是国民教育的基础，家庭是幼儿教育的第一所学校，家庭环境对幼儿教育的影响是幼儿园教育不可替代的。因此，为儿童创造良好的家庭环境氛围也是幼儿教育的重要工作之一。良好的家庭环境是儿童健康成长的必要条件。相反，不良的家庭环境阻碍了儿童智力、道德素质和个性素质的发展，因为儿童是儿童智力、道德素质和个性素质形成的关键时期。

 

幼儿教育是一项需要长期努力的事业，需要政府部门对幼儿教育给予高度重视和支持，增加相应的财政投入，出台相应的法律法规，促进、保障和促进幼儿教育的发展。

 

本研究旨在使家长重视家庭科学教育，提高家长的科学育儿能力，促进儿童的全面发展。我们制定并实施了一系列措施和活动。通过各种渠道进行宣传和沟通，提高家长的科学育儿能力。