教育论文
如何更好地发展中小学美术教育？
时间：2025-08-06 23:44 所属分类：教育论文 点击次数：
艺术是人类文明艺术的象征，是几千年来人们智慧的结晶。要提高学生的审美能力，形成正确的审美观；传统的初中艺术教育只注重知识和技能的传授，而忽视了学生素质教育和人格发展的培养。在新课程改革的浪潮下，改革势在必行。人们必须改变旧观念和旧观念，加强改革，促进中小学艺术的更好发展。
如何更好地发展中小学美术教育？
（1）注重技能，培养学生的实践能力。中小学艺术包括绘画、技术、雕塑和建筑。每一类的创作都必须是一种审美创造，这与技能和技能是分不开的。技能是创造力的主要行为能力要素，技能是加工材料艺术形式的技能和巧妙思维。它本身就具有美的属性和特点。因此，教师应加强技能和技能培训，培养学生手的敏感性、准确性和协调性。只有提高学生的实践能力，才能增加创作实践的机会。例如，中学艺术教学欣赏应包括技能和技能培训。如果学生有技能和技能的实践，他们就能更好地理解和理解艺术作品。
（2）在艺术课上培养学生的思维能力。中小学生的共同特点是好奇心强，求知欲强。符合这一心理趋势发展的情感教育是一种很好的情感教育。因此，在艺术课堂教学中，可以利用美丽丰富的实践活动，让学生在探索中理解，在理解中学习，在学习中升华情感。例如，在学习绘画建筑时，可以带领学生走出教室，走出学校，观看各种建筑，让学生深刻认识到每种建筑的特点和人文价值，课后，可以给学生作业，要求学生根据自己的感受想象建筑，然后绘制或制作模型，提倡文本表达。
（3）根据学生的才能教不同的学生差异。传统的艺术教学模式是以类别、绘画为教学背景，更注重教师为中心，是教师教学生如何绘画，现代艺术教学模式提倡以学生为中心，是教师帮助学生更好地展示他们想要展示的东西，是教师教学生如何绘画。艺术教师应以提高学生学习艺术的兴趣和培养学生的审美感受为教学的中心目标，充分尊重每个学生不同的审美感受和各自的审美表现，促进学生良好个性的发展和成长。
随着社会的发展，人们对美育的认识也在提高。教师要全面培养学生的艺术能力，让学生成为教学的主体，培养学生的动手能力，注重教学创新，科学准确地运用现代教育手段开展美育工作，使艺术教育真正成为素质教育的有力助手，成为启迪心智、培养爱心的花园，这是未来艺术教学的教育方向，从而推动艺术教学走向更高水平，不断提高艺术教学效果。同时，只有认真做好艺术教育建设，才能保证培养高素质人才。改善中小学艺术教育形势，最重要的是全面推进素质教育，营造良好的艺术教育环境。
