在教育体制改革进程加快、现代信息技术快速发展的新时期，实现教学活动与现代信息技术的有效整合已成为教育工作中普遍关注的问题[1]。在小学英语教学过程中，合理利用现代信息技术，激发学生学习英语的兴趣，提高英语教学的有效性，提高学生的英语学习能力，促进小学生的健康发展。

 

一、运用现代信息技术，激发学生的学习兴趣

 

在传统的小学英语课堂教学模式中，小学英语教师只注重英语知识的传授，忽视了培养学生的学习兴趣，使学生处于被动接受的状态，导致注意力不集中，学习效率低下。在课堂教学活动中，运用现代信息技术开展教学活动，可以营造良好的教学氛围，激发学生的学习热情，提高学生的学习热情和主动性。在教学过程总结中，小学英语教师可以利用多媒体技术创造合适的教学情境，生动、直观、具体地展示教学内容，帮助小学生理解和掌握教学内容，提高学生的学习效率[2]。例如，在学习“中”Atthezoo“在这个单元里，小学英语老师可以利用多媒体技术制作合适的教学课件，在课堂上展示一些小动物的图片，让小学生通过观察回答小动物的名字，然后说小动物的英文名字，比如狗的英文名字是dog；猫的英文名字是cat；猪的英语是pig等，以吸引小学生的注意力，提高英语教学的效果。

 

二、运用现代信息技术，丰富英语教学资源

 

现代信息技术可以打破时间和空间的界限，摆脱传统教学时间和地区的限制，实现教学资源的共享。因此，在教学过程中，小学英语教师可以利用现代信息技术丰富英语教学资源，为学生提供大量的英语学习材料，提高英语教学的效果。随着信息技术的快速提高，小学英语教师可以利用互联网广泛收集和整理有用的教学资源，提高英语水平。同时，在日常教学过程中，小学英语教师可以利用现代信息技术与世界各地的小学英语教师交流和讨论有效的教学方法，根据实际情况合理使用科学的教学方法，提高英语教学质量[3]。此外，在教学过程中，小学英语教师可以充分发挥现代信息技术的积极作用，建立专门的小学英语学习网站，为学生提供丰富多样的英语学习资源，拓宽学生的英语知识视野，提高小学生的英语水平。