在我国，九年义务教育包括小学教育和初中教育。在这两个教育阶段，体育课程是重要的教学内容之一，尤其是在小学阶段。由于小学生的年龄性质和教育阶段，决定了小学体育课程的重要作用。对小学体育课程重要作用的研究需要从两个方面进行探讨。首先是对小学生本身的重要作用，也是对学校教学的作用。本文还以这两个方面为出发点，重点探讨小学体育教学的重要作用。

 

小学体育教学过程中存在的问题及相关可行性建议

 

根据小学体育教学过程的重要作用，我们可以知道，为了促进小学教学的更好发展，我们必须合理解决我国小学体育教学过程中存在的相关问题。目前，我国小学体育教学过程中仍存在一些问题，主要表现在以下几个方面。首先，小学体育教学基础设施不完善，这一问题普遍存在，但农村或偏远山区较为严重。许多小学最基本的体育设备还不够完善和发展，严重影响了小学体育教学的质量。其次，在小学体育教学中，仍存在学校对体育课程重视不够的问题，许多教师经常占用体育课程学习其他课程。最后，一个重要的问题是，小学生学习体育课程的热情不够高，学生不能很好地与教师合作。

 

针对这些问题，首先，学校要加大对体育设备的投入，为学生的体育学习提供良好的设备支持。其次，要高度重视体育课程的重要作用，可以在一周内增加体育课程的学时，增加体育活动的次数。最后，体育教师也要起到很好的引导作用，可以在体育课上增加更多相关游戏，丰富课堂形式，不断提高学生的积极性。

 

结论：素质教育深入我国各阶段教学，根据形势的变化，体育课程发挥了越来越重要的作用，因此，在现阶段，在小学教育过程中，必须充分重视小学体育发挥不可替代的作用，不完善体育教学模式，促进体育教学的发展。