教育论文
信息时代的新教学要求
时间：2025-11-11 21:13 所属分类：教育论文 点击次数：
一、信息时代的新教学要求
1.培养具有信息素养的教育团队
信息素养是信息技术课程教育目标的核心，要求信息技术充分应用于信息技术教学，将信息技术充分融入课程，努力探索信息技术与其他课程的联系。在新形势下，也对教师建设提出了新的要求，建立了具有信息素养的教师队伍。
2.灵活控制信息和选择信息的能力
从信息素养的角度来看，信息技术课程不再是基础知识课程教育，而是技能课程教育。信息技术是一种寻找信息的工具。随着计算机和互联网的发展，信息的爆炸性扩展，信息技术教育不再局限于计算机硬件和软件使用的基础应用教育，更重要的是培养信息素养、创新思维能力、控制信息和选择信息的能力。
3.自主获取和探索信息的精神信息技术
作为一种有效的学习工具，它是一种理解、收集、评估和利用信息的知识结构，不仅需要熟练的信息技术，还需要通过完善的调查方法、识别和推理来完成。信息质量是一种信息能力，信息技术是一种工具，是新时代学生必须掌握的技能，促进学生更自由地识别和分析所获得的信息，并正确地进行评估。
二、提高信息素养的意义
1.有助于课程目标的实现
作为一门直接面对现代化发展的学科，信息技术要求学生不仅要有阅读、写作、说话和操作的能力，还要有良好的信息素养和能力。信息技术的总体目标是帮助学生塑造良好的素养，潜移默化地提高自己的修养。因此，在现代小学信息技术教学中，不能盲目要求成绩，不能为了成绩而练习做题，还要在各种评价和实践中传达人与技术的关系。在学习中，要帮助学生展现主动探索、自主学习、合作学习的精神。
2.有助于满足社会需求
随着科学技术和社会经济的快速发展，互联网已经渗透到人类的生活和生产中，各种信息通过互联网进入生活，信息技术为更好地应用信息提供了良好的保障。信息技术和信息质量代表了当今社会的发展方向，不仅影响了经济效率和结构，而且对精神文明和社会发展产生了巨大的影响。事实上，信息技术作为一把双刃剑，也会对社会的健康发展产生许多负面影响。这要求人类倾向于放弃利弊，使信息技术能够为生活和生产提供更好的服务。
