游戏教学法在小学英语教学中实践的重要性

 

1.现代社会的发展趋势。

 

近年来，新课程改革的实施使教师不断反思自己的教学模式，开始逐步改变传统的教学模式，在实践中不断寻找更高效、更适用的教学方法。对于小学生来说，在游戏中学习知识是非常合适的。只有通过游戏，小学生才能感受到知识的兴趣，增加学习的快乐。目前，许多小学生的课堂学习效率较低，往往通过课后辅导打下良好的学习基础，使学生的压力翻了一番，但也使社会上的许多辅导班及时出现，以寻求利益。因此，小学英语教学有必要改变传统的教学模式，通过游戏教学方法丰富英语教学方法，提高小学生在课堂上的学习效率，改变当前的学习情况，给学生一个快乐的童年。

 

2.教学模式的转型需求。

 

在许多教育理论方法中，有两种是众所周知的。第一种是传统教学方法的接受和学习，即教师通过自己的理论知识积累和学习经验，将知识传授给学生，学生被动地接受和学习书本知识。另一种是新课程改革所倡导的教学方法――找到学习。小学生正处于启蒙阶段，对英语的第一印象非常重要。游戏教学方法可以让学生在游戏中独立学习知识，用大脑思考问题，改变传统的思维方式。

 

3.对小学英语教育的需求。

 

在小学教学中，对于小学生来说，英语课程是未来英语学习生涯的开始，也是小学生非常喜欢的课程。小学生在课堂上很难集中注意力。他们通常根据自己的喜好接受外部事物。那么，如果书本知识的僵化传递不仅起不到任何作用，还会引起小学生对英语的反感。因此，他们可以运用游戏教学法，寓教于乐[1]。

 

4.游戏教学法的优点。

 

与其他教学方法不同，游戏教学方法是一种寓教于乐的教学方法。它可以引导学生在游戏中建立正确的学习观念，不再被动地等待老师传递书本知识，而是一起玩游戏。每个人都开始思考，提出自己的问题。在玩游戏的同时，每个人都在思考问题，一起为学生处理学习问题，互相帮助，共同进步。游戏教学法不仅是教师的创新，改变了传统僵化的教学模式，提高了学生的课堂学习效率，提高了学习效率，也为小学生营造了良好的学习氛围和环境，让学生在充满乐趣的氛围中学习英语。