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审计实践课程教学改革的内容
时间：2026-02-07 00:01 所属分类：教育论文 点击次数：
审计实践课程教学改革的内容
（1）课程的性质和定位
“审计实践”是会计专业的主要课程。本课程旨在培养高素质的审计人员，收集审计证据，编制审计工作草案，发布审计意见，根据审计业务的基本流程出具审计报告。“审计实践”课程在塑造学生的审计工作操作技能方面发挥着重要作用。
（2）课程内容整合
如果将财务报表审计作为整体教学任务，审计课程的内容可根据审计工作流程分解为以下具体任务：
1.业务承接。主要内容包括：委托事项沟通、业务承接评估、审计业务协议签订。
2.编制审计计划。主要内容包括：制定重要性水平，评估审计风险，编制审计计划。
3.执行审计程序。主要内容包括：实施风险评估程序、进一步审计程序、各交易周期审计。
4.审计结束。主要内容包括：编制试算平衡表和调整分录明细表，核实审计工作底稿，编制审计报告。
（3）教学方法和方法
本课程采用行动导向的教学方法，通过明确的学习任务指导教学过程。学生通过项目组制定审计计划，实施审计程序，总结审计差异，出具审计报告。教师通过情境教学、多媒体、微课、教材、实践等辅助手段，帮助学生单独获得必要的知识，建立相应的知识结构。在教学中，主要采用情境教学法、小组讨论法、角色扮演法、实践作业法等项目教学方法。
（四）教学评价评价机制机制
“审计实践”课程应改变传统的以结果评价为主的评价方法，以学生在学习过程中的表现为评价重点，将理论知识调查与实践技能评价相结合，全面评价学生的学习效果。理论知识评价结果来自作业和试卷结果，实践技能调查结果来自课堂表现、学习任务参与和实际操作结果。此外，教师评价与学生自我评价相结合。（5）教学实施条件
1.教师：专职教师应具有教师资格、两年以上公司工作经验、会计师、审计师、经济学家专业资格或相应的能力和知识结构。兼职教师应具备五年以上工作经验、会计师、审计师、经济学家等专业资格。
2.实践条件：校园设立会计、审计模拟培训室，配备适用的学习软件和审计培训材料。校外通过校企合作提供审计培训实习岗位。
3.教育资源：除课程标准、教学计划、教学日志、教学计划、PPT课件外，还应开发经典案例、专家讲座等视频在线教育资源。
