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根据学生情况做出 课内外阅读有机衔 充分利用课前导读 创造充满童趣的情
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根据学生情况做出适当调整
课内外阅读有机衔接
充分利用课前导读
创造充满童趣的情境进行教学
设计学生喜欢的游戏来激发兴趣
有效开展小组合作的前提――在教学中渗
中国小学语文单位整体教学现状
游戏教学精心设计
级别:省级
周期:月刊
国内刊号:CN:42-1127/I
国内刊号:ISSN:1002-7564
周期:双月刊
国内刊号:CN:44-1385/J
国内刊号:ISSN:1005-5274
级别:国家级
国内刊号:CN:11-9375/N1
国内刊号:ISSN:2096-6393
周期:半月刊
国内刊号:CN:23-1577/J
国内刊号:ISSN:2095-2023
国内刊号:CN:31-1074/J
国内刊号:ISSN:1005-7218
咨询邮箱:568476783@qq.com