教育论文
提高小学生思想道德教育水平的对策和方法
时间：2025-03-19 23:45 所属分类：教育论文 点击次数：
提高小学生思想道德教育水平的对策和方法
小学生思想道德教育应面向现实、社会、发展，寻求体系和道路创新，识别小学生思想道德教育改革，通过不断探索和不断改革建立新的小学生思想道德教育组织、模式和方法，在提高小学生思想道德教育功能的前提下，创新小学生思想道德教育的新局面。
1.加强小学课堂教学，提高思想道德教育
课堂教学是小学生思想道德教育体系中的关键平台和载体。将德育工作和思想教育的相关资源整合到教育策略和教学方法中，不断丰富小学生思想道德教育的内容和形式，把握课堂教学的关键，以不知不觉、系统的方式对小学生进行系统的思想道德教育，在建立小学综合思想道德教育阵地的同时，实现小学生思想道德教育质量的有效保障。
2.加强小学少先队工作
少先队是小学生接触的主要群体和组织。利用少先队活动，可以丰富小学生的认知范围，在更广阔的空间内提高思想道德水平。小学要依托少先队的工作和活动，开展思想道德教育，通过各种活动和工作，真正为开展思想道德教育提供有效途径，为培养合格的社会主义建设者和共产主义接班人提供组织、机制和制度基础。
3.掌握小学生思想道德教育的重要节点
重大节日和重要纪念日是小学开展思想道德教育的关键时机和重要节点。小学要根据传统节日、历史纪念日和法定节日的主题，认真全面地开展各种主题的思想道德教育活动。一方面丰富了小学生对历史、文化和传统的认识，同时培养了小学生优秀的思想道德；另一方面，开辟了小学生思想道德教育的新模式和平台，使小学生以实际行动和个人经理的方式提高思想道德教育的效果和质量，增强小学生的文化自信心、集体荣誉感和优良的思想道德。
4.开展小学生思想品德实践活动
小学生思想道德的形成和发展应抓住重要的关键环节，实践活动是小学生将思想道德教育应用于实践的具体环节。通过注重实践活动、实践过程和实践环节，可以大大提高小学生思想道德教育的功能和价值。系统科学的思想道德教育可以结合小学生的认知特点、思维特点和实践要求，在传播积极能量、志愿者服务、奉献爱心的过程中，展现小学生良好的思想道德修养，在反映时代特征和要求的前提下，进一步锻炼和成长小学生的思想道德。
5.充分利用网络资源，加强思想道德教育
当今社会，互联网正在迅速推广，社会网络化水平不断提高。网络上的一些不良文化和坏习惯正在迅速蔓延。许多学校和家长认为互联网是小学生成长和发展的“洪水猛兽”。新时期，小学教育要从网络平台的建设和利用入手，以网络为思想道德教育资源，有效屏蔽不良网站和不健康软件对小学生的影响，利用网络高效、高速、高整合的优势开展小学生思想道德教育，开辟思想道德教育的新平台、新空间，将网络转化为小学生思想道德教育的新资源。
6.加强小学思想道德教育与家庭教育的联系
家庭是小学生生活和成长的重要环境和平台。家长作为小学生的第一任教师，对学生的思想道德教育具有重要的帮助和支撑作用。小学应建立家长与学校、家长与思想道德教师的相互联系和沟通体系，成立小学生家长委员会，密切关系小学生家长与思想道德教育的关系，进一步开辟新的思想道德教育空间和环境，提高小学生思想道德教育的具体性和针对性，在家长的大力支持下，扩大小学生思想道德教育的影响力和功能，形成小学生思想道德教育的新组织形式和功能结构。
