教育论文
运用打击乐器创造创新的能力
时间：2025-03-17 21:59 所属分类：教育论文 点击次数：
随着素质教育的不断发展，对小学音乐课的要求也越来越高。然而，对于活跃的低年级学生来说，无聊的记忆不仅记忆效果差，而且记忆印象不深，难以激发学生的学习兴趣。通过将打击乐器引入课堂，通过打击乐器强大的渲染能力，增强势头和无数乐器类型，将无聊的音符变成动态音乐，找到学习乐趣，巩固对音符的记忆。将打击乐器引入小学音乐课有助于提高学生的学习热情，培养学生的创造性和创新能力，提高实践能力和辨别能力，提高学生的注意力，形成良好的学习习惯，最终达到使小学音乐课更有效的目的。
首先，打击乐器的特性
1、又称敲击乐器的打击乐器，其本质是通过敲击乐器发出声音，通过敲击、摩擦、摇晃和刮擦产生声音。具有表现力丰富、氛围吸引力强的特点。
2、打击乐器在乐器发展史上历史悠久，打击乐器种类繁多，音色特点大不相同。各种乐器易于学习，易于操作，易于合作，易于在小学音乐课堂上实践和应用，有利于实现小学音乐课堂的高效发展。
2、运用打击乐器创造创新的能力。
1、打击乐器不仅可以单独使用，提示节奏，加强强度，而且由于音色不同，可以形成新的旋律，让学生随意组合不同乐器，根据打击乐器的特点，自己创作，表演展示，提高学生的积极参与。这项活动的实现要求学生了解他们使用的乐器在音色、音高等方面的特点和分类，并在创作过程中掌握打击乐器的乐理知识。大胆创作的结合，向师生展示的大方向，提高了W学生的自信，更重要的是提高了作为第一动力的创造和创新能力。
三、结束语
打击乐器在小学音乐课堂上的使用对小学生能力的培养和人格的塑造起着至关重要的作用。小学音乐教师要充分认识到小学音乐课堂使用打击乐的重要性，在课堂上主动与学生沟通，引导学生创作，引导学生自制打击乐器，让学生亲自参与并融入音乐课堂，打造丰富多彩、高效的音乐课堂。
