巧妙运用打击乐器创造高效音乐课堂

 

1、使用打击乐器来培养学生对音乐学习的兴趣。文学巨头莎士比亚曾经说过：“知识必须符合他们自己的兴趣，才能受益。”但兴趣并不是天生的，需要后天的发现和培养，尤其是在学习和探索时期的小学生，就像一张白纸，等待填写更好的答案。但它本身天真活跃，没有形成稳定性格的特点，培养学习兴趣似乎有点困难。但正是因为小学生尚未定性，仍处于探索世界的好奇心时期，他们可以利用打击乐器的新模式来吸引他们的注意力，帮助他们培养学习兴趣。打击乐器种类繁多，以及敲击、磨削、摇晃、刮擦的声音特点，吸引学生的注意，使他们在游戏中学习，激发学生积极学习的热情，实现教学目的。

 

2、利用打击乐器培养良好的学习习惯。小学对学生养成良好的学习习惯非常重要。打击乐器形式多样，各种乐器的音色节奏差别不大，需要学生集中精力仔细听才能区分差异。有助于约束精力充沛但注意力不集中的小学生，帮助他们在音乐课上保持长期认真听讲的状态，培养他们集中注意力、认真听讲、仔细观察经验的良好习惯，并将这个好习惯延续到其他课程中，最终实现培养整个学习过程中良好习惯的目标。

 

3、利用打击乐器提高学生的动手操作和大脑思维能力。在课堂上分发打击乐器，让学生自己练习。在个人演奏的过程中，思考每种乐器发音的原因，如何通过乐器演奏音符，如何在演奏的基础上形成独特的节奏，区分哪种节奏好，不同节奏选择不同的乐器，培养学生积极思考的能力，区分捕捉美的能力和选择自己的能力，有利于学生生活的发展。

 

4、利用打击乐器指导，提高动手操作能力。利用罐、废瓶、旧铁丝等废弃物结合打击乐器的特点，让学生自主设计制作符合自身审美特点和兴趣的打击乐器。学生可以互相展示和分享，增强团队意识，宣传环保意识，从小养成良好习惯，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。改变过去教师单方面输出和学生简单接受的情况，突出学生在学习过程中的主体作用，变主导为指导，让学生热爱音乐学习，积极参与，提高课堂效率，实现高效的小学音乐课堂。