新媒体在学生道德教育中的作用

 

1.新媒体是学生道德建设的新平台

 

任何信息的传播都需要媒体。新媒体作为一种新载体，在与计算机网络、移动通信和数字技术处理的完美结合中形成了一个庞大的信息网络。新媒体提供大量信息，是一个即时互动的平台，可以跨越时间和空间的限制。教育者可以在这个平台上发布教育信息，学生可以通过这个平台挖掘传统道德知识，学习国内外先进文化，继承和发扬优秀的人类道德文明。新媒体改变了道德教育的方式、场合和制度，突破了信息传播的方式和效果，为道德建设提供了广阔的平台。

 

2.新媒体丰富了道德教育的方式

 

道德教育是阶级社会传递道德观念和道德规范信息的过程。在传统媒体下，学校在道德教育中采用讨论、谈心、讲座的教育模式，形式单一，缺乏活力；在新媒体时代，学校可以通过发布集文字、图片、声音于一体的信息来吸引学生的注意力，提高学生的参与度。同时，即时信息传递可以让学生在任何终端获取知识，不再受时间和空间的限制，提高道德教育的效率。

 

3.新媒体提高了道德教育的有效性

 

在追求个人隐私的社会中，青少年无疑是其中之一。他们与父母和老师有很大的心理隔阂，不喜欢当面咨询长辈。新媒体构建的虚拟世界正好帮助他们解决了这个问题。在新媒体的交流中，隐藏了个人的具体姓名、性别、年龄、身份等信息。人们在虚拟角色中与教育者沟通，可以缩小距离，放下心理防范。学生可以向教育者倾诉自己遇到的问题，教育者可以及时了解自己的状态，实时辅导道德教育知识。

 

4.新媒体有利于形成家庭、学校和社会的合力

 

在学生教育中，家庭、学校和社会的教育力量是必不可少的，需要相互协调和统一，形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社会教育为基础的教育模式。未成年人是父母的孩子，是教师的学生，是社会未来的建设者，他们的道德建设是三方的共同责任。利用新媒体超越时空限制的特点，学校可以建立德育网站、博客、微信群，连接家庭、学校和社会，让他们参与学生道德教育的过程。同时，在虚拟空间中，我们可以平等地交流道德教育的经验，并就道德问题进行互动和交流。学校、家庭和社会的有力结合提高了教育效率，节约了道德教育的成本。