基础教育课程标准中提到：“小学教学活动应促进每个学生的个性发展。”那么，什么是个性呢？个性是人们独特、稳定、长期、习惯性的行为模式或倾向，是“个人的独特性”、“最能充分发挥自身社会价值的特点”。个性是一个人情商最重要的组成部分，儿童阶段是情感和个性发展的关键时期。如果孩子从小就能培养出良好的个性，将对他的生活健康和未来的生活、工作、学习、人际交往等方面发挥积极作用。强调个性发展，重视个性教育，也是实施素质教育的基本要求。

 

小学生个性素质现状

 

个性在人们的生活中起着非常重要的作用。现在，大多数小学生都是独生子女，生活条件优越，加上来自家庭、社会等方面的负面影响，很容易在身心发展的关键时期产生各种不良个性。根据研究和调查，大多数小学生都有以下不良个性：

 

1.依靠

 

依赖性表现为对个人自理能力缺乏信心。他们总是认为个人很难独处，犹豫不决。他们希望父母或老师能帮助他们做出决定。独生子女家庭的增多也是越来越多的婴儿依赖个性的主要原因。父母过度照顾孩子，容易使孩子在成长过程中失去独立工作和学习的能力，养成“张嘴吃饭，伸手穿衣”的依赖习惯；教师主要教授知识的教学模式取代了学生积极探索学习的形式，也容易使小学生形成依赖性强的个性特征。

 

2.自我中心

 

自我中心是指孩子在看问题时，以自己为中心，不管别人如何，都会有与自己不同的观点。如今，大多数小学生都是独生子女。父母、祖父母和其他父母溺爱、保护和安排，无限期地满足孩子的所有需求。无论他们是否合理，他们都会得到满足，甚至是他们能做的事情。对于孩子的成长，虽然父母付出了一切，但孩子觉得这一切都应该是理所当然的，这是应该的。从长远来看，孩子自然构成了“只有自尊，只有自我”的自私心理，形成了以自我为中心的个性特征。

 

3.孤僻

 

孤独的特点是不合群，喜欢独处，不想和别人一起活动，不敢与外界接触。独生子女家庭，父母溺爱孩子；缺乏玩伴，父母害怕孩子在外面被欺负，不希望孩子和其他孩子相处；家庭结构不完整，离婚家庭的出现；孩子在家里感受不到爱的温暖，没有安全感；复杂的学业负担；相对独立的生活环境让学生之间的交流缺乏时间和空间的保障，所以他们不会相处，缺乏热情，过于内向，这就是孩子孤独个性品质的原因。孤独的危害很大。长期独处，不与人相处，思想感情得不到及时的沟通和发泄，往往形成多种神经症。

 

4.妒忌

 

嫉妒是一种攻击他人、提高自己心理的心理，是因为在别人比我们占上风后，试图削弱或挤兑对方的一种含有攻击消极个性的心理品质。俗话说“红眼病”。周瑜在《三国演义》中的“既生瑜，何生亮”已经家喻户晓。每个人都有嫉妒心理，小学也是如此。但如果嫉妒心理得不到纠正，从长远来看必然会影响小学生的心理健康。嫉妒心理会让人心胸狭窄，人际交往不顺畅，心里苦不堪言。小学生嫉妒的主要原因是，比如其他学生的成绩比自己好；老师表扬别人而不是自己；他们的外表不好，身材也不如别人好；家庭贫困不如家庭富裕。