教育论文
新源县中小学双语教学概述
时间：2025-01-15 23:40 所属分类：教育论文 点击次数：
伊犁哈萨克自治州辖伊犁、塔城、阿勒泰三个地区。伊犁哈萨克自治州有13个居民族。现在双语教育逐渐形成了学前、小学、初中、高中齐头并进的局面。新源县一直重视双语教学。本文将以新源县中小学双语教学为例，研究伊犁少数民族中小学双语教学。
一、新源县中小学双语教学概述
新源县有各级各类学校56所，其中小学38所，九年制学校12所，全高中3所，高中2所。据统计，近两年来，少数民族学生人数逐年增加，双语教师也逐渐增加。
2012年小学双语班367个，学生1016个名称，占少数民族学生总数的49%。2013年增至413名，学生109766名名称，占少数民族学生总数的53%；2012年初中双语班41个。2013年初中双语班61个。
2012年少数民族小学专任教师总数1203人，双语教师332人，占28%，2013年教师总数1209人，双语教师345人，占29%。
二、新源县中小学双语教学实施情况
2012年4月，新源县选派3名教师参加伊犁少数民族中小学汉语教师新课程质量评价活动。县中心学校教师分别获得小学组、初中组、高中组一等奖，并获得伊犁少数民族中小学优秀汉语组织奖。
2013年8月，新源县选手在伊犁州教育局组织的高中双语汉语、双语数学、双语语文调讲比赛中分别获得一等奖。
三、新源县中小学双语教学经验
1. 领导重视
县委、县人民政府、教育部门召开专题会议和中小学校长会议，研究双语教育教学。2012年，县教育局发布了《关于深化新疆少数民族双语教育政策学习、宣传教育活动的通知》，传达了自治区双语教育工作会议的讲话精神，安排了双语政策学习、宣传教育的部署。
2. 稳步有序地推进工作
严格执行《新源县中小学教学常规管理办法》，加强双语教学过程管理。教师在教学活动中实现“四精六认真”（“四精”是指精选、精细、简洁、精准；“六认真”是指认真备课、认真上课、认真安排批改作业、认真辅导、认真考核、认真辅导课外活动），加强教学监督。
2013年确立为“有效教学提升年”、“六认真”、“校行定期管理”等活动，规范教师教育教学行为。
经常参加小学双语教师数学、汉语同课异构课堂教学评选活动，组织双语教师参加自治区首届幼儿园、中小学教师多媒体课堂竞赛，参加自治区第三届少儿口语竞赛。
3. 组织培训，提高素质
2012年8月，选派4名双语汉语教师参加自治区普通话培训（国培计划）；选派6名双语教师参加自治区农村中小学双语教师教材培训（国家培训计划）；11月，选派5名双语教师参加伊犁州双语教师提升班到南京小庄学院学习培训。
2013年，努力组织实施《国家支持新疆汉语教师工作计划》。2013年，6名中小学少数民族双语骨干教师前往大陆进行全日制培训，国家和自治区双语教师培训项目和重点项目。2013年培训了27人。
4. 发挥模范示范作用
2012年是“有效课堂”推广年。新源县召开“有效课堂”现场会议，举办“有效课堂”研讨会和专题讲座，推广有效课堂“三学五环”教学模式。2013年上半年，组织三次骨干教师下乡（连片教研）活动，向基层学校提供优质课程，通过集体备课和讨论提高活动的有效性和针对性，促进双语教学质量的提高。选择学科领导者。
5. 推广多媒体教学
2012年9月，新源县购买智能语音教具326套。使学生能够更科学、更标准、更标准地学习语言知识，创造一个现实、互动的语言环境。2013年完成了“自治区中小学双语现代远程教育建设计划”。为进一步提高双语远程教育设备的利用率奠定了基础。
6. 注意校本培训
注重校本培训，提高双语教师课堂教学质量，拓宽教师成长渠道，利用汉语学校的优质资源，积极组织汉语教师的校本培训，提高双语教师的专业能力。实施城乡学校配对援助项目，提高乡镇中小学和教学点的管理水平、科研水平、教师素质和教学质量。
