会计信息化引领实践教学改革创新

 

首先，会计是一门应用学科，强调实用性。综合会计培训课程作为高职会计专业的核心课程，主要是手工模拟培训，辅助会计电算化操作，以典型业务为背景，完成业务文件处理、会计凭证编制审计、会计、会计报表编制和财务分析，特别强调会计主管、审计、出纳、会计业务传递和内部控制关系。然而，只有这些操作技能远远不能满足形势发展的需要，会计从业者应具备不断学习和应用信息技术的能力。

 

其次，会计人工会计培训主要体现会计工作过程的特点，符合行动导向的教学，包括场景介绍、工作任务、操作指导和展示评价。过去，会计的主要精力集中在会计工作上。未来，会计的精力集中在信息分析、绩效评价、财务预测等方面，有助于提高企业的效益。基础会计工作由信息系统自动完成，最终导致基层会计人员的大幅减少。

 

最后，会计人员过去使用算盘，后来使用计算机，现在开始使用云计算。随着信息技术的快速发展，会计人员面临着来自大数据、人工智能、移动互联网、云计算、物联网等方面的巨大挑战。信息技术已经渗透到会计研究、会计管理、会计实务、会计教育等会计工作的各个方面。目前对会计影响最大的10项技术有：大数据、电子发票、云计算、数据挖掘、移动支付、机器学习、移动互联网、图像识别、区块链和数据安全技术。其中，大数据排名第一，占88.68%。在技术变革的背景下，会计人员需要转型升级已成为普遍共识，转型的主要内容之一是充分掌握相关工具的使用和技术手段的操作。

 

信息时代是企业金融组织改革进入金融共享中心时代，金融共享模式下的会计教学应发生变化。在可预见的未来，影响会计从业人员的信息技术会发生什么变化？这些问题需要会计从业人员的持续关注和思考。