首先，灵活运用教学方法，培养学生的创新能力

 

我们提倡的创新教育绝对不是空谈，也不是只是“喊口号”。作为一名小学语文教师，我们的任务是教好书，教好人，帮助学生建立理性的价值观，成为一个能为社会谋福利的人。在教学中，灵活的教学方法可以让学生放开自己，敢于表达自己内心的想法。学生创新能力的培养很大程度上取决于教师在教学中采用的教学方法，让学生做自己，但不是放任不管。教师需要科学引导。但我们也知道，小学生的自控能力稍差，课堂无法很好地控制。这就要求教师及时指导，充分发挥自主、合作、探索教学方法的优势，帮助学生激发潜能，充分发挥创造力。

 

例如，在壁虎之家的教学过程中，教师可以摆脱旧的“灌输”教学方法，提前带领学生到公园等壁虎出没的地方进行现场教学，使学生对壁虎有直观的了解。这样，可以激发学生的学习兴趣，在新的教学模式下，让学生以积极的态度学习文本，同时，教师的创新精神也在很大程度上影响了学生的创新能力。通过这种教学，学生可以在未来的学习过程中理解创新，而不是盲目地复制。

 

二、信息技术与语文教学的有效整合

 

坚持创新教育模式，不仅要采用新颖的教学理念和教学方法，还要借助信息技术，有效利用教学资源，为小学生创造更好的教学环境。例如，在小学写作教学中，教师利用信息技术进行写作教学。每次教师安排一个主题，他们都可以精心设计一些教学情境，让学生身临其境，从而激发他们的创作灵感。在阅读教学中运用信息技术，可以让学生获得独特的情感体验，用心感受作者字里行间的情感。将信息技术融入阅读教学中，可以为学生的阅读提供便利。一些优美的诗歌、童话和鲜明的人物可以通过信息技术在课堂上展现出来，让学生通过观看视频材料、听音频来充分发挥想象力的空间。