充分发挥教师的主导作用，营造良好的课堂环境

 

1.教师应保持最佳的教学心态

 

教师在教学中呈现的状态会直接影响学生的学习情绪。教师的教学状态不仅反映了教师自身的心理素质，也反映了教学艺术的体现。在课堂上，教师应该让学生保持最好的心理状态。首先，课前教师要做好充分的准备。课前教师需要认真做好准备工作，特别是要充分准备教学计划，记住教学中的每一个主要环节，确保教学思路清晰，教学内容适中，教学结构合理，教学方法适当，符合学生的心理发展规律和认知特点。只有教师在课前做好充分的准备，才能在课堂教学中保持最佳的心理状态，增强教学信心。其次，在教学过程中，教师要保证非常投入。一旦走上讲台，就要全身心投入到教学中，用自己对教学的热情激发学生的学习热情和主动性。教师要能够吸引学生的注意力，感染学生的情绪，与学生分享知识带来的乐趣。只有教师做到非常投入，学生才能全身心投入到教学活动中，才能顺利营造良好的课堂氛围。此外，在教学中，教师要善于充分发挥教学智慧，妥善处理课堂上的意外事件，加强对不愉快心理的控制，保持良好的教学心态。

 

2.建立和谐的师生关系

 

只有把师生关系处理好，才能在心理上相互融合，沉浸在更加愉悦轻松的课堂氛围中。在课堂上，老师充满激情，讲解生动生动，让学生对学习充满兴趣和专注。如果师生关系不好，必然会给学生带来无形的心理压力，教师的教学感觉也不会很好，这会使课堂气氛变得僵硬沉闷。因此，要营造良好的课堂环境，就要建立和谐的师生关系。在教学中，教师要注意加强与学生的沟通，与学生融为一体，做学生的亲密朋友，在师生之间建立深厚的情感。在课堂教学中，教师的眼睛应该善良，态度应该善良，缩小师生之间的距离，如果学生遇到困难，教师应该主动帮助，给予学生信任和尊重，让学生偶尔学习错误，鼓励他们勇敢地表达自己的观点和意见，支持他们在学习中提问，教师应该给予学生更多的照顾，促进师生关系的形成。