欣赏环节是小学艺术教学的重要组成部分，也是提高学生艺术素养的重要途径。所谓欣赏，就是培养和发展学生的创造性思维和想象力，最终培养学生的审美情趣。艺术欣赏可以提高学生的审美能力，培养学生高尚的审美情趣。特别是小学阶段是学生能力发展的关键时期，因此有必要进行欣赏教学。然而，传统的艺术教学方法存在许多问题。例如，教师直接告诉学生相关的理论知识，阻碍学生独立思考，不能很好地培养学生的审美情趣；在不解释的情况下，让学生独自欣赏艺术作品，学生觉得无话可说，不知道说什么，或者内容与欣赏作品完全无关，从而降低了课堂教学效率。当然，学校提供艺术欣赏课程是为了培养学生的学习兴趣。它不仅能培养学生的学习兴趣，还能激发学生对艺术的热爱。

 

小学美术欣赏教学的作用

 

1.开阔学生的视野，让学生掌握更多的知识。学习艺术有很多知识。小学美术教师要充分认识到小学美术的重要性，重视欣赏教学在小学美术中的作用。中国历史悠久，许多著名作品一直值得我们学习和欣赏。在艺术欣赏教学中，可以引导学生欣赏油画、雕塑、水墨画等，让学生充分认识到中国艺术的博大精深，在拓宽学生视野的同时增长知识。比如在《彩墨游戏》一课中，可以欣赏吴冠中先生的中国画，感受作品中点、线、面的美。

 

2.培养学生的思想感情，丰富学生的情感。艺术是对艺术的欣赏，是艺术的外在表现形式，在艺术学习中发挥着非常重要的作用。欣赏艺术的过程是获得文化体验的过程。在欣赏的过程中，学生可以获得良好的精神体验，与作者交谈交流，产生思想共鸣，使学生在欣赏艺术的过程中获得精神满足。总之，学生可以通过欣赏艺术作品来提高自己的思想文化、道德修养和精神境界。学生还可以通过欣赏艺术作品来提高自己的道德素养，并在情感上升华，从而丰富自己的情感。