兴趣是最好的老师。在小学英语教学中，培养了小学生对英语的兴趣，相当于为学生打开英语学习殿堂提供了一把钥匙。这种兴趣越强烈，学生学习英语的欲望就越强烈。只有这样，他们才能真正达到小学英语教学的目的，即培养学生对英语学习的积极态度，为他们今后学习英语打下基础。随着建构主义理论在教育界的普及，越来越多的人接受了自己的思想和教育观点，从以教师为课堂中心转变为以学生为课堂重点，从原来的填鸭式教学转变为教师，努力成为学生学习的引导者。这种转变将培养学生在教学过程中的兴趣提上了议程。可见，兴趣培养在英语教学中起着重要的作用，尤其是在小学英语教学中。

 

1、利用有趣的游戏培养学生的学习兴趣

 

1.游戏必须生动有趣。在英语课堂教学中，将游戏转化为教学游戏，有利于培养学生的学习兴趣，使学生乐于学习。在游戏中，教师是“导演”，学生是“演员”，而舞台是教室，属于学生。学生积极参与，成为学习的主人，教师积极引导，成为教学的主导者，充分体现了教师和学生的原则。

 

2.游戏可以创造一个语言环境。沟通是学生学习语言的重要途径，它需要一定的语言环境。利用游戏创造一个接近生活的语言环境，使学生身临其境，积极沟通，使情境与游戏相结合，效果明显。

 

2、利用先进的多媒体培养学生的学习兴趣

 

多媒体英语教学可以调动文本、图像、声音、图像等形式的教学示范和学习活动，提供大量真实、新鲜的语言材料和各种信息，大大丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和学习质量。为了唤起学生的欲望，教师应该利用多媒体创造更丰富和现实的语言交流情境。

 

3、运用直观的简笔画激发学生的学习兴趣

 

简笔画在小学英语课堂上也起着非常重要的作用。简笔画与语言教学相结合，运用简笔画呈现新知识，设计各种课堂教学活动，往往能取得更好的效果。

 

皮亚杰认为：“孩子是一个积极的人，他的活动受到兴趣和需求的控制，强迫工作违反了心理学原则，所有有效的活动都必须以某种兴趣作为前提。”作为教师，我们应该在教学实践中不断探索和讨论，为学生的发展创造一个相对宽松的“快乐”车间。