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自主学习应注意的问题
时间：2026-08-19 00:16 所属分类：教育论文 点击次数：
《高中英语课程标准》规定：“形成有效的学习策略，提高独立学习能力；帮助学生学习利用各种媒体和信息资源，拓宽学习渠道，形成个性化的学习方法和风格”。前提是学生有独立学习的能力，前提是他的学习动机是“想学习”，掌握相应的学习策略，确保“学习”，同时有自我控制能力确保“坚持学习”，以取得最大的效果。
自主学习应注意的问题
1.课堂氛围
良好的课堂氛围有利于学生自由思考和交谈，这也是学生发挥主要作用的前提。教师要注意不要只是滔滔不绝，要注意学生的反应，让每个学生尽可能“移动”，积极发表意见，积极思考和回应老师提出的问题。
2.目标性不强
有时课堂气氛非常温暖，学生们积极发言和提问，但学生们讨论的大多数话题都远离教学目标和教学内容，有些甚至无关紧要。虽然这样的课堂很活泼，但效果很低，这对提高学生的学习能力没有帮助。这就是为什么教师忽视了自己的指导作用，片面地认为只要课堂气氛好，就是主要作用的充分发挥。
3.面对所有的不足
教师在实际教学中有时会出现这样的现象，在课堂上非常注重学生的主要作用，但主要作用是学习成绩好的学生，他们可以跟上老师的步伐，可以提出新的想法和意见，如果老师误以为这是他们的法律指导和跟随这部分学生，那么中学生和贫困学生将失去发挥主要作用的机会。因此，教师应注意遵循大多数学生的认知规律，面向所有学生，整体改进和进步。
4.学习方法
教师在课堂教学中最重要的是培养学生的独立学习能力。注意学习方法的指导，使学生能够学习和理解方法。新课程的核心概念是“以人为本”，根据学生的发展制定教学方法。英语学习是使用英语进行日常交流，教师应为学生提供更轻松的学习空间，使学生有意识地成为学习的主人。
结语
学生在学习过程中的自主性将决定他的学习成绩。新课程下的高中英语教学以培养学生的自主学习能力为重点和目标之一，通过有效组织和策略培养自主学习能力，形成有效的个人学习方法和风格。
