高校会计人员开展继续教育的必要性

 

1.高校会计人员继续教育是社会经济发展的需要。

 

随着市场经济的发展和经济全球一体化进程的加快，特别是中国加入世界贸易组织后，强调中国会计与国际会计的协调，会计改革不断深化，会计专业技术日益复杂，对会计从业人员的专业技能和要求也越来越高。此外，一些新的经济事物不断出现，为会计科学的发展注入了新的活力，也对会计服务提出了更高的要求。如果会计从业人员不及时更新想法，学习新知识，他们将逐渐过时并被淘汰。

 

2.高校会计人员的继续教育是为了满足新会计制度的需要。

 

自1997年以来，中国每年都出台新的会计准则和会计制度。到目前为止，财政部已经发布了为数不多的会计准则和会计制度，研究制定中仍有新的会计准则和制度。这些新的会计制度符合国际会计实践，但如果不加强会计人员的继续教育，及时更新会计知识，会计人员必然落后，难以避免会计信息的技术扭曲。因此，加强会计人员的继续教育势在必行。

 

3.高校会计人员继续教育是高校改革财务管理的需要。

 

改革是时代的主题，改革也对高校管理提出了新的要求。资金短缺一直是制约高校发展的“瓶颈”。多年来，许多高校一直在探索促进高校发展的新途径。如物流社会化，物流从高校分离，从高校到物流全额分配到物流，通过市场竞争向学校标准化收费，高校物流到社会物流，逐步减轻物流负担，高校可以投入有限的资金进行教学和科研。另一个例子是，通过合并高校、建设新校区或分校，高校形成了多校区办学模式，探索如何降低多校区办学模式下的运营成本，实施资源共享，最大限度地提高办学效率，成为高校财务管理的新课题。随着高校改革的深入，财务人员需要跟上形势，解放思想，拓宽财务管理思路。

 

4.高校会计人员继续教育是提高会计人员政治素质的必要条件。

 

大学会计工作是经济工作的基础，国家财经纪律、法律法规的实施，必须通过会计工作实现，因此，会计人员必须遵守法律，坚持原则，诚实，如果没有较高的政治素质，不可能大胆维护财务纪律，纠正违法行为，会计人员在工作中，与“钱”、处理“事物”，没有诚实的品质，无法忍受“金钱”的诱惑，甚至走上犯罪的道路，近年来打击经济犯罪案件，大多从事金融和金融工作。