几种有效的游戏教学方法和方法

 

现代教学要求我们以教师为导向，以学生为主体，突出学生的主体地位，这就要求我们从学生的角度出发。如果每节课都能通过游戏教学关注学生的行为，让学生真正动起来，真正参与课堂，那么这节课就是成功的教学。游戏教学在激发学生的学习兴趣、活跃课堂、掌握新知识、培养观察思维能力和语言交际能力方面发挥着重要作用，是一种有效的教学形式。游戏教学的方法有很多，既不局限于形式，也不局限于场地。只要老师精心设计，学生积极参与，就会有很多有趣的小活动。下面我简单举一些游戏教学的设置。唱歌教学方法：对于许多有阅读困难的学生来说，也许唱歌能使他们流利起来。是的，唱歌教学法就是这个道理。我们可以通过歌曲来调节情绪，营造英语学习的氛围。老师可以把一些课文编成歌曲，朗朗上口的旋律会让学生一下子兴趣大增。场景设置教学方法：主要是复习以前学到的内容，设置虚拟场景，让学生与知识交谈，可以聊天、打电话、买东西、问路等，让学生充分展示自己，展示自己。看图猜词教学法：利用多媒体教学辅助教学，使学习与游戏有机结合。例如，在动物园或植物园制作课件时，老师移动鼠标，让学生回答单词，然后出现动物的叫声或图片，表明学生回答正确。这不仅有趣，而且丰富了想象力，学生们在不知不觉中学到了知识。或者老师出示一些单词和图片，然后把它们收起来，拿出一个放在身后，让学生猜单词。你可以问:“Is it a bus？学生回答“Yes， it is”或者是“No， it isn’t.老师也可以问学生：“”老师也可以问学生：“”What’s this？让学生回答。结合教学方法：为了复习旧知识，实践，教师可以采取这种方式，如猜谜、鼓、电话问答等，教师可以扮演学生的好朋友，让学生告诉自己昨天学到了什么，使学生积极学习，积极记忆成分增加，将帮助他们巩固旧知识。小组竞赛教学方法：单元课结束后，竞赛能让学生更好地学习、练习、巩固。这时，我们可以利用一节课的时间进行小组比赛，按照前后顺序将全班分成不同的小组，看看哪个小组学到的知识最扎实，分为胜负。这时，全班同学都会积极行动，不甘落后，这对英语学习很有帮助。还有很多其他有效的游戏教学方法，还有很多游戏可以设置。只要我们注意收集游戏材料，我们就能创造教学的火花。