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小学体育足球教学实践现状
时间：2025-06-04 23:43 所属分类：教育论文 点击次数：
体育足球一直受到小学生的喜爱，体育也是小学的一门重要课程。通过足球教学，可以有效地锻炼小学生的反应能力，培养他们的团队合作、进取精神和永不放弃的体育精神。因此，可以说，小学体育足球教学具有重要意义。然而，在其教学实践中也有一些需要改进的地方，具体的教学策略也需要我们的体育教师来讨论。
小学体育足球教学实践现状
1.在学习足球知识的过程中，学生的目标并不明确
小学生经常对周围的一些新事物感兴趣。因此，在教学中，一些学生在学习足球传球技巧之前，就考虑如何避免对方的防守，直接进攻。这样，学习目标不明确，不能集中精力，即使老师教学生所有的足球技能，有什么用呢？
2.体育教师深受传统应试教学思想的影响
虽然新课程改革的步伐已经推广到基础教学部门，但由于传统考试思想的根深蒂固，一些教师未能摆脱落后的思想束缚。过于注重学生“三门学科”（英语、汉语、数学）的知识灌输，而忽视了体育教学，更重要的是，在考试临近时期，体育教师应该给三门学科的教师时间。这样，提高足球教学质量就成了一个空谈。
3.课堂教学缺乏科学合理的教学计划作为理论支持
以古代作战为例，众所周知，作为将军，要审时度势，根据战场上敌我双方的实际情况制定详细的作战部署，才能在战场上取得胜利。这在体育足球教学中也是如此。然而，一些体育教师在实践中没有制定教学计划，整个课程都是即兴创作的。这样，课堂教学就无法遵循规则，教学质量也无法提高。
