教育论文
培养学生观察周围事物的习惯
时间：2025-10-08 01:18 所属分类：教育论文 点击次数：
首先，培养学生观察周围事物的习惯
观察是拓展学生思维的重要途径。在生活中，我们可以找到很多语文学习的资源。培养学生观察生活的习惯，就是让学生有更多的时间和机会了解生活方式，让学生在注意观察中找到语文学习的材料和方法。教师在培养学生观察习惯时，应引导学生观察形状、声音、味道、颜色等方法。同时，教师还应引导学生比较观察到的东西，比如观察杏子后与桃子有什么不同。这样，学生可以更加注重观察周围的事物，提高学习效率。
2、培养学生勤于实践的习惯
学习汉语和其他学科一样，不仅需要学生动脑，还需要学生动手。只有多听、多读、多写，进行相关练习，才能不断提高学生的语文能力，养成实践习惯。这就要求教师引导学生进行语文相关的动手练习。例如，他们可以通过记日记来锻炼自己的写作能力。或者老师可以引导学生写小说，把自己的世界写成小说。关键是让学生养成勤于实践的习惯。
3、培养学生良好的阅读习惯
对于学习一门语言，只有通过大量的阅读和不断的知识积累，我们才能真正提高语言的能力和水平。因此，教师在学习汉语知识时，应引导学生进行阅读练习，培养学生的阅读习惯。教师应扩大学生的阅读量，找到一些课外材料供学生阅读，向学生推荐一些有意义的书籍，使学生能够快乐地阅读，在阅读中找到快乐。经过长时间的积累，学生将掌握更丰富的汉语基础知识，有效提高汉语素养。
四、培养学生正确的写作习惯
写作的质量和水平是学生学习态度的体现。教师要严格要求学生，写作规范，卷面整洁。为了培养学生正确的写作习惯，教师需要以身作则。写板书时，要合理设计，标准化写作，在严格要求自己的基础上，对学生起到模范带头作用。教师用自己的行为感染学生，注重身教作用，通过潜移默化的方式帮助学生有效提高写作规范性，养成良好的写作习惯。良好的写作习惯可以给学生加分，良好的写作也是自信的体现，对学生有重要的促进作用。
五、结语
在小学阶段培养学生良好的语文学习习惯，可以提高学生的学习效率，积累丰富的语文知识。这就要求教师通过教学参考的帮助，引导学生养成良好的语文预习习惯，提高预习效率。要养成注意观察周围事物的习惯，积累更多的生活经验，运用到实践中，养成勤于实践的习惯。良好的阅读和写作习惯有助于提高综合学习水平。
