在素质教育的目标下，学生教育的概念越来越受到人们的重视。小学阶段是学生个性和心理发展的基本阶段。在教育过程中，必须坚持以学生为导向，充分反映学生的主要地位。小学语文阅读教学注重培养学生的综合素质和认知能力。教师应为学生提供良好的阅读环境和教学条件，使小学语文阅读教学真正成为小学生全面发展的重要组成部分。

 

生本概念的基本概述

 

所谓生本教育理念，是指以学生为教学主人，以学生为本进行教育，倡导一切为学生，以学生的学习需求为基本出发点，尊重学生，理解学生，尊重学生的个性特征，因材施教[1]。小学语文是义务教育阶段最基础的教育科目，直接关系到学生对语言的掌握和运用。教师应利用一切有利条件为学生创造良好的学习环境，让学生体验学习知识的乐趣，努力让学生在轻松愉快的学习氛围中学习。学生教育理念应用于小学语文阅读教学，强调以学生为主体的小学语文阅读教学。教师在为学生提供阅读自由和阅读环境支持的同时，也要鼓励学生独立思考，勇于表达，努力实现对自己喜欢的作品的情感共鸣，有效提高阅读效果。同时，教师要多表扬学生取得的成绩，让学生在感受成功喜悦的同时，以更加自信自主的状态投入阅读，逐步提高表达能力，促进小学语文阅读教学目标的实现。

 

总之，塑造学生健全的个性，促进学生的全面发展是小学教育的重要组成部分。教育的现代化要求我们特别注重提高学生的综合素质。学生教育的概念坚持所有以学生为导向的教学原则，为学生提供了良好的学习和生活环境。阅读教学是小学语文教学中非常重要的一部分，可以为学生提供知识和文化的滋养，提高学生的阅读水平，扩大和加深学生对世界的理解。学生教育的概念应以学生为出发点，以学生为中心，教师坚持这一教学原则，自然融入学生的学习、成长，培养学生了解世界、发现问题、解决问题的意识和能力，促进学生的综合发展。