1、有利于提高学生自主学习英语的能力

 

当信息技术与小学英语教学相结合时，教学形式将变得更加丰富多彩。现在以信息技术为核心的翻转课堂和微课教学模式深受国内外学生的喜爱。众所周知，翻转课堂不仅是教学方法的转变，更是学生学习方法的转变。学生可以根据自己的需要选择自己想学的课程和内容，也可以选择什么时候学习。本来有些学生不愿意在老师和同学面前用英语表达自己的想法，但是在小学英语教学中使用这种模式，当他们独自面对在线课堂时，他们非常活跃，说英语也非常流利。再加上其他同学的在线鼓励，他们的表达欲望会越来越强。翻转课堂的新教学模式是信息技术与课堂整合的结果，可以让学生自由学习，充分尊重学生的个性发展，充分挖掘自己的最大潜能。一旦学生的自主学习能力得到提高，他们的学习效率必然会大大提高。

 

2、信息技术优化了我们的英语课堂

 

如果说信息技术本身的快速发展是知识的变化，那么信息技术与小学英语教学的整合就是知识变化给我们教学带来的红利，所以信息技术优化了我们的英语课堂。与传统的教学模式相比，学生在我们的课堂上获得了更多的知识。当我们将这些知识整合到课件中时，学生变得非常轻松愉快，老师也变得更加简单轻松。课堂教学效率有了明显提高，学生的学习成绩也有了很大的提高。尽管如此，我们每节课都要做课件吗？其实我个人并不总是需要根据实际需要来决定是否使用课件教学。

 

随着时代的发展和技术的进步。随着网络技术的快速发展，信息技术与我们教学的整合变得非常普遍，有很多事情值得我们实践。如何在有限的课堂时间内通过信息技术改变小学英语教学，这是我们所有小学英语教师的方向，所以在未来的教学实践中，我们应该学会善于反思，只有这样，不断提高教学效率，让学生真正成为课堂的主人，爱上英语课。