英语口语教学是小学英语教学中非常重要的一部分，也是未来应用最广泛的一部分。目前我国小学生口语表达能力普遍较弱。教师要加强对口语练习的重视，找到适合学生提高口语能力的方法，为学生提供更多的口语表达场合和机会，激发学生学习英语的兴趣。通过提高学习主观性，学生可以更有效地学习。

 

一、激发学习兴趣，鼓励学生积极参与

 

“兴趣是最好的老师。”只有培养学生的学习兴趣，才能保证学生的学习激情和学习效果。因此，在课堂开始时，教师应该以学生感兴趣的方式进行指导。当学生的注意力集中在知识点上时，教师可以慢慢引导学生更深入地了解内容，逐渐进入最佳的学习状态，确保学生的学习效果。

 

以我的教学经验为例。在我的英语课上，我会在课程开始前放一些简单的英语儿歌。旋律简单，学生很容易掌握，时间稍长，最终达到与音乐一起唱歌的目的。然后，我把以前学到的知识点穿插在一些小游戏中，让学生参与其中，这不仅可以复习以前的知识，还可以激活课堂气氛。然后是“say something in English time“，让学生找到他们想要表达的材料，介绍他们周围的人或事情，事件等等，如果没有材料，你也可以背诵英语诗歌或唱英语歌曲，只要通过英语表达，主要锻炼学生的英语应用能力和口语表达能力。通过这种形式，学生对英语的热爱逐渐提高，给他们更多的锻炼机会，他们的学习热情会提高，表现也会提高。

 

二、加强多媒体应用

 

通过多媒体技术，教师可以为学生提供更生动、更生动的图像、视频、音频，更三维，满足学生的兴趣，对提高学生的学习热情有很大的帮助。多媒体技术在提高学生的英语口语方面也起着非常重要的作用，使学生能够更快乐地提高他们的英语口语能力。

 

学生可以通过学习媒体上的知识来锻炼他们的听力，知道他们可以在什么情况下使用他们所学到的知识点，然后模仿对话。同时，教师还可以通过多媒体为学生提供丰富的语言材料，使学生可以扩大口语锻炼。对于合格的学校，可以使用相机功能，在课堂上记录学生的英语表演和口语对话，然后给学生播放，在播放过程中让学生感受到正宗英语口语的差异，在未来的锻炼中纠正错误，使未来的沟通更准确，提高学生的沟通信心。

 

英语口语锻炼可以在一个非常轻松愉快的环境中进行，多媒体教学可以创造一个快乐的环境，帮助学生进行口语锻炼。