一、生本概念的含义

 

学生的思想是中国一种全新的教育理念。早在17世纪就提出了以学生为导向的思想。经过长期发展，基础教育理念逐渐形成，已广泛应用于教育实践中。学生的理念主要是指一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生的教育，这与以学生为主体、以教师为主导的基础教育理念是一致的。以学生为基础的教学模式不仅充分体现了学生的主体地位，而且改变了传统教学课堂的氛围，使学生在积极参与和探索中获得知识，有效提高了教学效果。

 

二、生本理念应用于小学语文课堂的必要性

 

学生的概念在当今的小学教育中得到了广泛的应用，尤其是在小学语文课堂教学中。语文教学具有一定的特殊性，不仅要培养小学生的语言知识和语言应用能力，还要培养小学生的初步审美能力、道德认知、汉语文化语境等能力和素质。因此，学生在小学语文课堂教学中的应用，对提高小学语文教学质量、促进小学生全面发展具有重要意义。

 

（1）贯彻生本理念是新时期小学语文教育的必然要求

 

小学语文教学承担着培养小学生基本语文素养、语言沟通理解能力和基本道德认知能力的重要任务，是培养儿童语文综合能力的基本阶段。新时期，国家对教育改革提出了新的要求。随着教育改革的不断深化，传统的小学语文课程教育模式已不能满足培养小学生语文综合能力的要求，教学理念的改革和教学质量的提高迫在眉睫。生本理念在小学语文课堂教学中的应用，既能充分调动小学生学习语文的积极性，提高小学语文教学质量，又能引导和帮助小学生树立课堂主人翁意识，提高自主学习意识和能力，为他们未来的自主学习活动打下坚实的基础。因此，贯彻生本理念符合新时期小学语文教育的要求。

 

（2）贯彻生本理念是提高小学语文课堂教学效果的有效途径

 

中国传统课堂教学有一定的无聊，容易使学生失去兴趣，特别是对小学生，由于年龄特点，注意力不容易集中，如教师在课程设计中没有充分考虑小学生的心理特点，不能创造良好的课堂氛围，可能导致小学语文课堂学生滑倒，不注意听，课堂秩序混乱，或学生对语文知识缺乏兴趣，知识掌握不扎实，教学效果不理想。学生理念在小学语文课堂教学中的应用，可以充分从学生的角度，课程设计，开展教学活动，通过营造良好的课堂氛围和有趣的教学内容设置，充分吸引学生的兴趣，激发学生积极参与学习的热情，使语文课堂充满兴趣，课堂秩序也能得到有效保障，提高教学效果。