一、小学美术教学校外扩张的特点

 

1、扩大小学美术教学校外优势

 

成长优势：小学是接触新事物的关键时期，其认知尚未形成。小学艺术可以提高儿童的审美和艺术素养，提高儿童的学习兴趣。带学生到校外扩张可以丰富孩子们的知识，使孩子们的绘画更加生动和真实，也可以让孩子们研究和发现自然和微妙的事物。校外扩张不仅培养了儿童的集体概念，而且培养了儿童相互帮助的质量。

 

2、小学美术教学校外扩张的局限性

 

（1）由于物质限制，许多小学并不重视艺术课程，也没有给予太多资金。学时也很少，所有这些都妥协了语文和数学的考试内容。艺术这门学科锻炼了孩子们的实践能力，而不是依靠书本的知识来做问题。这对教师的要求很高，教师必须有一个很高的水平来教孩子们深刻的绘画知识。但这样的教师非常稀缺，原因也是由于对小学艺术的忽视。

 

（2）社会的局限性和社会保障问题使许多小学不敢冒险让孩子们出去实践。毕竟，孩子们的生活和健康是首要的担忧。小学美术学校的校外扩张尚未形成，无法得到社会的关注和指导。此外，美术课的教科书也不能满足学生的学习需求。美术教科书一般是统一的大纲制作，然后统一分发，不能及时更新最新信息。

 

二、小学美术教学校外拓展的意义

 

1、扩大小学美术教学在校外的作用

 

小学美术学校的校外扩张是一种艺术实践活动，是指通过社会活动、公益劳动、娱乐活动等丰富的活动，丰富自己的知识，培养自己的能力。教学校外扩张包括自发、独立的完成和团队合作的完成。它不仅锻炼了孩子们的独立能力，而且也培养了孩子们的团队意识。校外扩张也有课外工作作为校内教学的补充，虽然与课堂无关，但仍丰富了孩子们的知识。培养了儿童积极探索和自发研究的良好习惯。校外扩张旨在促进小学生的发展和发展，培养儿童健康的心理和强壮的身体。

 

2、小学美术教学校外拓展的本质

 

小学美术教学的校外拓展是以校内教学为基础，结合校外实践探究，培养孩子的动手能力、性格和素质。激发孩子对艺术的热爱和兴趣，让有这样天赋的孩子充分发挥自己的优势，有更好的发展。小学生在拓展教育方面通常有很大的自由空间，可以根据自己的喜好选择适合自己的拓展活动。这也激发了孩子们对艺术课的热爱。社会实践培养孩子适应社会、了解社会的能力，丰富孩子的课外生活，使教育学习、劳逸结合，让孩子更容易接受，更愿意接受知识，不再抵触。同时，还可以提高孩子的主动性，在快乐的环境中学习知识，培养孩子融入社会的能力。