利用多媒体服务提供课前服务

 

一门好的艺术课通常从备课开始。随着现代教育技术的飞速发展，备课更加重要。过去，我们只准备师生内容。现在我们需要在艺术教学中添加媒体教学内容。随着多媒体辅助教学研究的深入，艺术教师应不断将多媒体辅助教学方法和手段引入教学课堂。因此，利用多媒体做好课前准备是非常重要和必要的。

 

根据主题选择合适的多媒体课程准备。所谓的多媒体课程准备，是教师使用计算机作为多媒体设备的核心，基于传统的课程准备方法，充分考虑教学内容的特点，教学过程中涉及的课程内容（包括文本、声音、照片、动画等）。根据一定的教学过程，学生的特点和实际情况合理有序地整合到多媒体计算机中，以便使用计算机作为多媒体辅助教学的主要系统。不同的主题可以选择不同的媒体。有些只需要照片和音乐，而有些则需要动画或演示过程。

 

相关资料和资料的收集和整理。艺术是一门特殊的学科，尤其是在教材的准备上。艺术的备课应以图片、声音、视频、动画和文字为基础。它要求教师在备课时根据教材确定的教学目标和规划的教学内容找到更多的照片，并用声音、视频、动画和文字材料进行制作和整理。无论课程设计得多好，如果没有足够的教材，都无法达到目的。这就要求艺术老师手里一定要有一个小小的“数据库”。这个数据库需要从日常生活中收集整理，看到优秀的绘画作品，通过一定的设备及时存储在计算机中，在光盘市场购买一定量的数据材料光盘，自己制作一些视频、动画或在线下载。有了多媒体计算机技术，我们可以把这些数据放入计算机中，必要时只需要调用和处理。

 

制作合适的艺术课件。在今天的教学准备过程中，制作合适的课件更为重要，我们不能忽视如何使用最少的媒体来达到最理想的效果。各种媒体，如文本、图像、动画、视频、声音等，都有自己不同的特点，要充分发挥各种媒体的优势，高效地制作课件。为了制作课件，我们应该合理地“整合”各种形式的教材，以满足教学的各种需要。这种整合方式需要使用各种现代媒体。例如，如果一个巨大的物体不能进入教室，我们可以通过扫描照片（或直接使用数码相机）进入图片、视频等方式进行转换。细微的物体可以通过视频显示器或摄像机进行放大。通过计算机处理，可以使各种图片更加美观，满足需要。通过编辑，可以在同一段视频中编辑不同时段的内容，并可以通过powerpoint制作过程或FLASH制作动画片段。但更完整的是将各种教学媒体资料整合到计算机中，制作成适合课堂教学的艺术课件，然后用于教学。