在教育教学领域，信息技术引发了一场革命。在学校教学过程中，现代信息技术得到了广泛的应用。在这样的环境下，小学作文教学的目标是学生的发展。作文教学的目标和价值是“立人”，即不断提高小学生的思想水平，开展情感教育。信息素养的培养已成为教学能力的目标，而现代信息技术是一种非常重要的认知工具，可以更方便、更丰富、更生动、更生动地实施语言表达。将现代信息技术应用于小学作文教学已成为科学技术渗透到教育领域的具体体现。接下来，笔者将探讨小学作文教学中信息技术应用的对策和实践。

 

信息技术的内涵

 

在当今的教育产业和信息社会中，“信息技术”一词被广泛使用。根据信息技术的丰富内容水平，信息技术分为狭义和广义两个方面。信息技术的狭义内涵是指利用互联网、计算机、多媒体等硬件配置和软件工具，在科学方法的指导下，获取、处理、传输、存储和使用图片、文本信息、声音信息、视频信息等各种数据技术。广义信息技术是各种技能、工具、方法的综合，可以充分利用和扩展人们的信息器官功能，如音频、投影等视听技术，视听技术在经济和技术不太发达时占据主导地位。本文中提到的信息技术是指网络通信技术和计算机多媒体技术，即狭义的方面，也被称为现代信息技术。

 

总之，随着社会的不断发展，信息社会逐渐形成。在当今环境下，互联网和计算机是主要的信息技术，并在社会的各个行业和领域得到了普及和应用，改变了人们的生活方式、学习方式和工作方式。信息技术引起了深刻而全面的变化，特别是对教育活动。信息技术在小学作文教学中的应用，更好地反映了科学技术与教育领域的结合。在小学作文教学过程中，要建立新的教学体系和目标，以人为本的根本原则，旨在促进小学生的全面发展和快乐成长。