加强小学德育的有效途径分析

 

（1）实现家庭思想教育与校园德育的有机整合

 

除了校园教育，小学生接触最多的是家庭教育。良好的家庭教育对学生形成正确的思想意识有积极的作用。学校要根据小学德育的特殊性，加强家长之间的联系，建立良好的互动，及时了解学生的思想状况，将德育渗透到学生的日常生活中，让学生从小养成良好的习惯，树立正确的人生观。家长作为学生的第二任老师，也要注意提高思想品德，认识到加强德育的重要性，为学生树立好榜样，深刻影响学生，让学生发现自己的缺点和不足，不断纠正，激励学生的优势，落实德育[2]。在与学校沟通的过程中，家长可以了解学生德育的水平和目标，遵循规范的教育模式，选择有效的教育方式，在教育过程中与学生共同进步，为学生逐步形成良好的思想品德和健康心理打下坚实的基础。

 

（2）营造良好的德育课堂教学氛围，充分发挥教育资源优势

 

在小学德育过程中，主要场所是课堂。教师要借助有限的教育资源，整合社会、思想道德、语文等科学，帮助小学生树立正确的价值观，形成正确的思想观念，对社会现象做出正确的判断和分析。在各学科教学过程中，要全面贯彻德育，从不同学科的基本特点出发，将德育与科学教学任务相结合，增强小学德育教学的有效性和有效性，从而更好地实现小学生综合素质和人格的培养。各学校在制定德育规划时，要结合思想道德教育的特点，完善德育机制，加强德育课堂教学氛围和环境建设，形成完善的思想道德教育课堂，全面、有序、规范地开展课堂教学。

 

（3）加强学校德育实践环节

 

如果小学德育工作只停留在课堂教学中，远远达不到教学目标，也不能发挥德育的作用。在实施德育工作的过程中，必须密切关注实践教育阶段，避免思想道德教育与现实生活的脱节[3]。要改变传统的德育方式，运用各种教学手段，鼓励学生积极参与实践教育活动，提高学生的思想道德水平，如协助福利院老年人、观察和保护自然、田间劳动等实践活动。加强德育理论与实践的联系，使学生认识到德育工作的重要性，促进学生在相处和活动过程中发展思想道德规律，形成勤奋、节俭、热爱劳动的思想品质。