教育论文
以礼治生，微笑待人
时间：2026-02-28 23:45 所属分类：教育论文 点击次数：
“仪式是人类的工具，仪式是谋生的开始”。中国是一个历史悠久的文明古国。几千年来，它创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德标准和完整的礼仪规范。它被世界称为“文明古国，礼仪之邦”。作为一个文化底蕴深厚的国家，中国的德育也在中国扎下了根。它凝聚了中华民族五千年的精神，凝聚了中华民族的优秀灵魂。随着社会的现代化和全球化，对小学生进行德育，把小学生作为继承中华古国优秀传统的重要生力军。小学作为人们生活思想极其纯洁的阶段，在这个阶段为学生提供德育启蒙教育，可以事半功倍。
《礼记》由西汉戴圣编辑编撰，共49篇。它是东汉以后和西汉社会的变化，包括社会形态、礼仪制度和人们观念的继承和变化，是儒家经典作品之一。49篇文章分为制度、一般理论、著名阴阳、丧服、世子法、祭拜、乐记、吉祥等。它所阐述的思想包括社会、政治、伦理、哲学、宗教等方面。本文将从《礼记》的一些哲学观点出发，探讨它对小学德育教学的积极影响。
以礼治生，微笑待人
礼仪是治理人民的核心，是中国和宗族存在的象征。礼仪对人文社会具有不可或缺的存在价值。礼仪治理人民，人民治理人民，礼仪废弃，人民混乱。礼仪是协调人际关系的常用工具。它不仅存在于“礼仪300，威仪3000”的西周时期，也存在于现当代社会，从国家外交到人民待人接物。礼仪的重要性和普遍性，让每个人不仅在一举一动中透露出自己的修养，还带来了当地德育的优劣。
微笑是一种国际礼仪，它反映了人类最真诚的相互理解和亲密关系。微笑也是最基本的礼仪，微笑是学校教育教学和德育中常用的姿势语言。它不应该是一种肤浅的外部表达，它更深层次的意义是，它是一种超越表达极限的心态变化和概念变化。许多学校，特别是小学，把微笑作为教师课堂的基本状态。事实上，这是充分发挥微笑作为基本礼仪的蝴蝶效应。老师对学生微笑，学生不仅从老师那里得到和平的信息，而且知道微笑的要求，即慷慨――自信活力，声音适中，举止自然。
众所周知，“微笑”是最简单但最难坚持的礼仪要求。当学生心情好的时候，他们很容易对每个人微笑，但他们心情不好呢？很难说，这告诉我们心理修养的重要性。
