中国有着悠久的历史文化和优秀的文化传统。为了更好地继承和发扬中国的文化传统，我们应该从小开始，小学教育教学改革的成功是否有很大的影响。古诗是中国传统文化的发言人。她揭示了古人惊人的智慧。诗歌中的哲学也发人深省。文字之间有古人的真情实感。她是中国文学史上的无价之宝。现在是信息时代，几乎家家户户都配备了计算机、手机、电视。学生生活中没有书能正确引导学生的审美能力，学生正确的人生观和价值观也没有确定，古诗可以作为正确的引导者。在这种情况下，古诗的教学和传承是非常必要的。让学生爱上这些优美古典的古诗是教学的最终目的。

 

1 了解古诗词

 

1.1 古诗词的定义

 

古体诗、格律诗和近体诗是中国的代表性诗歌，但古诗是一种不同于其他格式和节奏的诗歌。单词和诗歌是不同的。字牌构成单词。如果字牌不同，字数也没有相同的规定。此外，单词可以在与音乐相匹配后演唱。与单词相比，诗歌有明显的区别。诗歌包括近体诗和古体诗。这是根据节奏和内容来区分的。会有叙事、抒情、边塞、怀古、军旅等。这些诗朗朗上口，是因为她押韵平和，字数相等。虽然诗歌有很多不同，但古诗词的词句相当精炼，构思巧妙，是文学史上的一个文化里程碑。

 

1.2 古诗词的分析与教学

 

在中国小学，由于小学生的理解能力没有达到一定的要求，所以此时不仅要告诉学生古代诗歌的意义，因为这种学习方式很无聊，小学生由于年龄问题不是很坚定，所以只让他们简单地背诵很容易，但不能让学生理解诗歌丰富的情感，所以让学生欣赏诗歌，不能忽视古代诗歌的潜在意境，改变教育模式势在必行。

 

1.3 古诗词教学的重要性

 

在小学生的教育中，我们不仅要学习，还要潜意识地教育他们。他们是祖国的未来，是祖国未来的接班人。他们将继承中国优秀文化。语文教师要让小学生学习古诗词，学会欣赏古诗词，使他们的习惯良好。而且，语文理解能力无论在哪里都是有效的，所以要鼓励小学生学习语文古诗词的积极性，树立正确的人生观和价值观，增加自己的内涵。

 

2 教学方法

 

2.1 朗读古诗词

 

只有大声朗读才能同时结合眼睛和嘴巴。诗人通常触摸场景，思考春天，诗歌的魅力是无限的，所以他们在大声朗读时会感受到非凡的美。像《山秋夜》一样，是著名的唐代诗人王伟的诗，“新雨后，天气晚秋”这首诗可以充分反映雨后空气清新，这种美可以在阅读中体验，学生可以充分体验诗人的意思，“儿童钓鱼”是唐代诗人胡令能的作品，钓鱼过程的乐趣也会在阅读中体验。

 

2.2 充分想象

 

小学生的思想还没有被禁锢，他们的思想是开放的，想象力是丰富的，所以他们对意境的体验应该是最深刻的，他们构建的画面是最自由的，也可能是最符合当时场景的，就像李白的《望庐山瀑布》在讲解的过程中，可以让学生自己想象，可能会有意想不到的效果。可以让学生闭上眼睛静静地听，想象站在山下，静静地抬头看着香炉峰，在阳光的照射下透出几缕淡淡的紫烟，看着瀑布，窗帘瀑布，顺势而流，像一个白练，从上到下，像从天上流下来，长度可以达到几千英尺。想象之后，尽量让学生表达自己的感受，并进行交流。感情也让学生细细品味。这种教学方法会加深学生对诗歌的感受，让学生更好地融入其中，提高学生的理解能力和深刻的记忆。

 

2.3 剖析古诗词

 

诗人的思想感情、诗人的崇高抱负和诗人的愤怒往往融入到自己的诗中，老师可以简单地告诉学生诗人在这首诗中给予的丰富感情，让学生仔细体验和研究，让学生找出这首诗中包含这种感情的诗，并进行分析和证明。

 

2.4 联系诗人的背景

 

在小学教育的日常教育中，最常用的是充分了解作者的背景和作者出生时的家庭背景，并充分结合。中国流传下来的许多诗歌，有着美丽的词语和几千年的传承。这些诗歌通常是在不同的生活背景下感受和传达作者特殊情感的诗歌，结合当时的环境，我们可以了解作者想要表达的思想感情。《七步诗》是曹植在极其无奈的环境中写的。“本来是同根生，为什么不急着煎？”这是最能准确表达作者感情的句子，可以让学生参与搜索，分析存在的思想感情。这首诗不仅包含了诗人当时被迫无奈的尴尬和兄弟情谊的冷漠，也让学生充分理解，让学生更容易理解诗人的内心感受。

 

2.5 赏析名句

 

中国古代诗人经常借诗言情。中国文化源远流长，中国文化博大精深。中国诗歌一般都有丰富的哲学。教师要想有效提高学生的理解能力，可以让学生欣赏和分析诗歌中蕴含的真相，也可以随意选择自己喜欢的诗歌进行欣赏，写出作者的感受，为学生以后的学习打下坚实的基础。

 

3 教育意义

 

由于近年来我国教育的快速发展，我国逐步加强了对教育的管辖和改革，新课程改革后我国越来越重视基础教育。小学教育作为教育的开始和基础，不仅关系到学生独立思维能力和学习能力的形成，而且对其综合素质也有重要影响。随着现代社会的快速变化，小学的一些思想道德教育需要相应增加。只有稳步提高教师对学生的素质教育和基础教育，才能正确树立学生的人生观和价值观。只有准确分析古诗词对当代小学生的重要性，才能研究如何对小学生进行教育和指导。

 

语文教学的每一节课都很重要，但是小学生的注意力很难持续下去。很难让他们在整个课堂上保持积极独立的学习状态。因此，我们需要创造生动的教学情境，使课堂气氛活跃，让小学生爱上古诗词，乐于学习古诗词。

 

4 结语

 

国家教育部对小学语文古诗词教学提出了新的要求。由于我国教育的发展，全国新课程改革如火如荼。古诗词可以培养小学生的人文素质。因此，虽然小学生阅读和背诵古诗词很重要，但提高学生应用古诗词的能力相应更为重要，古诗词的教学质量是重中之重。因此，小学语文教师要创新古诗词教学方法，转变教学模式和思想。本文分析了小学古诗词教学策略，可以作为教育学生的参考，希望能有所帮助。